新课程下高中化学生活化教学的实践探索

随着课程教育改革的逐渐深化,高中阶段的化学课程教育发生了诸多的改变,根据新课改的要求,应融合实际的生活,开展生活化的化学教学活动,培养学生的学习体验能力,提高知识应用水平。本文对新课程下高中化学生活化教学的重要性进行了探讨,结合高中化学生活化教学的原则,分析了新课程下高中化学生活化教学的实践策略。凸显出学生的主体性,利用生活化的现象,实现课堂知识到生活的延伸,培养学生的化学知识应用能力,使化学知识回归生活,应用到生活中。