微型燃气轮机回热器的结构参数对其性能影响的计算分析

分析了一种适用于微型燃气轮机的回热器的结构特点,计算了该回热器的回热度和压损,并分析了各结构参数对其性能的影响规律。在限定回热器体积的情况下,提高回热度和降低压损两者相矛盾,为协调好这两个参数,可在给定燃气轮机其它部件参数的情况下,根据使整机效率最大化的原则优化回热器结构参数,得到尽量高的回热度和尽量小的压损。

中文人格特质词的基本维度研究:大学生自我评定的因素分析

根据王登峰等人收集的中文人格词表，本研究用定距抽取的方式构造了一个包含２４４个人格特质词的自我评定检核表。６０１名中国大学生参加了自我评定。因素分析结果表明，七因素模式能较好地体现中文人格特质词的基本维度。中国大学生自我描述维度由七个因素构成：（１）负价一：虚伪浮夸，（２）正价：严谨负责，（３）负价二：浅薄无能，（４）内向负情绪：多愁善感，（５）外向正情绪：热情可爱，（６）外向负情绪：暴躁易怒，（７）内向正情绪：我行我素。其中前三个属于评价性因素，后四个属于情绪性因素。

略论师专心理学课程的教学思想和教材体系

针对我国师专心理学课程建设中存在的普遍问题，联系心理学的教学实践人教学目的、教学任务和教学要求三个角度阐述了师专心理学课程的教学主导思想，进而提出了构建师专心理学教材新体系的设想，以此作为师专心理学教学改革的新尝试。

对高师教育课程系统建设的现实思考

教育课程是师范专业学生的必修课。当今世界各国培养师资的途径和方式虽然不尽相同,但教育课程的学习是不可或缺的,并且在课程计划中占据着十分重要的地位。我国现有高等师范院校300多所,主要担负着培养中小学教师的任务。教育课程的建设,在经历了一段曲折之后,从70年代末开始得以恢复。经过最近十多年的改革和发展,虽然在某些方面取得了一定的成绩。

素质教育应注重培养人的发散性思维

素质教育是以培养人的能力为主要内容,而人的能力又以科学的思维方式尤为重要。因此在现代教育教学中应注重培养人的科学的思维方式——发散性思维。发散性思维即求异思维,它在思考问题时应注重多途径、多方案。解决问题注意举一反三,触类旁通。发散性思维是现代科学性的思维方式,也是时代发展的必然要求。如何培养学生的发散性思维是现代教学中值得研讨的问题。

抓住机遇 求真进取

我校审计处成立于1985年,从成立至今连续多次被教育部评为全国教育系统审计工作先进集体,1998年又被国家审计署授予全国内部审计先进单位称号。 自1998年7月以来,学校相继进行了校机关、后勤机构改革,校机关机构数由原34个精减到19个,精简机关人员60余名。在机关改革中,审计处予以保留,审计力量不但没有削弱,反而加强了,增加了人员编制。通过机构改革使我们认识到内部审计将完全由各部门、各单位自己决定和领导,必须充分发挥为本部门、本单位服务的作用,定位点应确立在为领导的决策当好参谋和助手。