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多方联动,力促家庭教育依法前行
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作者 (策划) 吕薇薇(策划) 马良(策划) 《教育家》 2022年第5期5-5,共1页
2022年1月1日,由十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》开始施行。家庭教育从" 家事"上升为" 国事",家长将作为家庭教育的主要角色,将依法承担起孩子的教育责任。《中华... 2022年1月1日,由十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》开始施行。家庭教育从" 家事"上升为" 国事",家长将作为家庭教育的主要角色,将依法承担起孩子的教育责任。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了家庭教育的概念、内容和方法,规定了父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务,国家机关、国家工作人员带头做好家庭教育工作。家庭教育是人生教育的开端. 展开更多
关键词 家庭教育 多方联动 促进法 监护人 国家和社会 孩子的教育 国家机关 内容和方法
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活动创新,德育主题教育进课程进教材——线上圆桌论坛之“学校德育的突破创新”系列报道(上)
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作者 (策划) 李冬梅(策划) +7 位作者 宋艳红(策划) 陈琳 戴鹏程 尤佳 丁国元 廖俊 郭太生 王娟 《教育家》 2022年第14期33-37,共5页
德育,学校教育工作的灵魂。它致力于学生的思想品德和人格素质培养,体现着学校教育的根本目标,贯穿学校德、智、体、美、劳教育实践的各个方面,对促进青少年学生健康成长具有重要意义。中小学阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的重... 德育,学校教育工作的灵魂。它致力于学生的思想品德和人格素质培养,体现着学校教育的根本目标,贯穿学校德、智、体、美、劳教育实践的各个方面,对促进青少年学生健康成长具有重要意义。中小学阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的重要时期,中小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础工程。 展开更多
关键词 中小学德育工作 思想道德素质 中小学阶段 奠基工程 学校德育 突破创新 思想品德 系列报道
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