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万马奔腾
1
作者
潘世娥
彭小兰
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2002年第Z2期76-77,共2页
关键词
成语
比赛
比喻
博士
习惯用语
服务周到
不及格
甲马
马学
牛皮
原文传递
缘文悟道相机渗透——小语教学中德育渗透的方式
2
作者
王荣华
潘世娥
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第12期23-23,共1页
缘文悟道相机渗透——小语教学中德育渗透的方式王荣华潘世娥(泰和县苏溪中心小学)一、细品词语,领会情感。文章的思想感情总是流露于字里行间,特别是一些重点词语。教师应着重引导学生加以细细地品味,以明白事理,领会情感。例如...
缘文悟道相机渗透——小语教学中德育渗透的方式王荣华潘世娥(泰和县苏溪中心小学)一、细品词语,领会情感。文章的思想感情总是流露于字里行间,特别是一些重点词语。教师应着重引导学生加以细细地品味,以明白事理,领会情感。例如,我们在教《九月九日忆山东兄弟》中...
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关键词
德育渗透
小语教学
《九月九日忆山东兄弟》
《我的战友邱少云》
《十里长街送总理》
表情朗读
自然延伸
社会主义
知识迁移
创设情境
原文传递
题名
万马奔腾
1
作者
潘世娥
彭小兰
出处
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2002年第Z2期76-77,共2页
关键词
成语
比赛
比喻
博士
习惯用语
服务周到
不及格
甲马
马学
牛皮
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
缘文悟道相机渗透——小语教学中德育渗透的方式
2
作者
王荣华
潘世娥
机构
泰和县苏溪中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996年第12期23-23,共1页
文摘
缘文悟道相机渗透——小语教学中德育渗透的方式王荣华潘世娥(泰和县苏溪中心小学)一、细品词语,领会情感。文章的思想感情总是流露于字里行间,特别是一些重点词语。教师应着重引导学生加以细细地品味,以明白事理,领会情感。例如,我们在教《九月九日忆山东兄弟》中...
关键词
德育渗透
小语教学
《九月九日忆山东兄弟》
《我的战友邱少云》
《十里长街送总理》
表情朗读
自然延伸
社会主义
知识迁移
创设情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
万马奔腾
潘世娥
彭小兰
《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》
2002
0
原文传递
2
缘文悟道相机渗透——小语教学中德育渗透的方式
王荣华
潘世娥
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1996
0
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