期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
略论英语大班额教学与小组合作教学模式的合理组合 被引量:1
1
作者 潘业英 《中国科教创新导刊》 2012年第12期54-54,共1页
英语大班额授课不利于提高教学质量,教师难以对学生因材施教,不利于新课改理念的推行和教育质量的提高,影响了素质教育的全面实施。为此,积极探索在大班额环境下,分层教学与小组合作的教学模式,面向全体学生,全面提高教学效率。
关键词 因材施教 大班额 分层教学 小组合作 对策
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部