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题名医疗护理员培训的院校经验
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作者
周绍艳
潘丹志
刘燕
徐薇
姚华英
杨维凤
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机构
贵阳市华希医药健康职业学校
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出处
《中国卫生人才》
2024年第7期18-19,共2页
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文摘
贵阳市华希医药健康职业学校始建于1993年,是贵州省贵阳市教育局直管的一所全日制中等职业学校。2022年,学校积极参与人才中心设立的医疗护理员培训项目,作为培训合作单位,采取专人负责、分级培训、“产教融合”等方式开展培训工作。截至2024年4月,学校已培训医疗护理员200余人。
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关键词
护理员
医药健康
产教融合
贵州省贵阳市
中等职业学校
培训项目
分级培训
培训合作
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
C975
[经济管理—劳动经济]
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题名自制连通器平整操场
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作者
潘丹志
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机构
钟祥第一中学
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出处
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第5期49-49,共1页
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文摘
将一根透明橡皮管内注入适量带色的水(水里不能有气泡),构成一个连通器,一个同学握住橡皮管一端站在操场某处,并在地上打一小木桩,在桩上作一记号,作为操场实际要填平的高度,另一个同学拿另一端在操场任意处调整水管,询问前一个同学。
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关键词
中等教育
物理教学
物理实验
连通器制作
橡皮管
操场测平
实验设计
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名用穷举法分析一道浮力问题(初二)
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作者
潘丹志
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机构
湖北省钟祥市兰台实验初级中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2002年第7期29-29,共1页
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文摘
题质量相等的两个实心小球的密度之比为ρ1:ρ2=2:3,将它们都浸在水中,当静止时,两球所受浮力之比为F1:F2=4:3,求两球的密度.
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关键词
穷举法
浮力
密度
静止
假设
分析
问题
小球
漂浮条件
质量
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名两道初中物理信息题解析
- 4
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作者
潘丹志
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机构
湖北
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出处
《中学理科(初中数理化)》
2000年第11期49-50,共2页
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文摘
所谓信息题就是在考题之前,先给出超出答题者已有知识的信息,然后要求答题者在较短的时间内掌握其观点、吸收其精髓,并运用其原理进行正确解答的题型.要想很好地解答这类题目,就需要学生有较强的独立获取知识的能力和运用知识的能力.
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关键词
信息题
初中物理
题解
答题
学生
题型
解答
正确
解析
独立
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G634
[文化科学—教育学]
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题名演示奥斯特的小实验
- 5
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作者
潘丹志
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机构
湖北省钟祥市第四中学
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出处
《中小学实验与装备》
1999年第5期22-22,共1页
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关键词
奥斯特
干电池
曲别针
缝衣针
磁针偏转
湖北省钟祥
实验器材
通电时间
小磁针
实验步骤
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名几则有趣的平面镜竞赛题
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作者
潘丹志
胡诚
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机构
湖北省钟祥市四中
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出处
《中小学实验与装备》
1999年第2期6-7,共2页
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文摘
题1:如图1所示是从竖直放置的平面镜中看到钟表的像,你知道此时的实际时间是多少吗?解:下面我们从五种不同的方法进行分析:图21由于物像对称,故钟表在平面镜里成像后将左右调换,将钟表沿6点和12点之间平分后,左右对称,可知,此时时间为10时20分,如...
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关键词
加强实验教学
平面镜成像
中小学教师
现代教育技术
竞赛
视力表
直接读数
镜反射
十字路
研究与突破
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名注射器在中学物理教学中的运用
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作者
潘丹志
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机构
湖北省钟祥市第四中学
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出处
《中小学实验与装备》
1998年第5期8-10,共3页
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文摘
用注射器充当量筒注射器上有刻度,在很多情况下可充当量筒使用,测出水的体积。图12演示帕斯卡球在乒乓球周围均匀的扎10个小孔,将注射器插入球内,在球内充入水后,可演示液体内部的压强向各个方向传递。(见图1)3制成连通器或虹吸管将两个注射器针头和活塞拔去...
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关键词
注射器
中学物理
活塞
输液管
潜水艇模型
注射器针头
橡皮塞
乒乓球
橡胶塞
教学中
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名巧测戒指密度
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作者
潘丹志
胡诚
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机构
湖北省钟祥四中
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出处
《中小学实验与装备》
1998年第6期13-13,共1页
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文摘
初中物理教材第一册第85页,有这样一道思考题:“你会用密度知识来鉴别戒指是不是纯金的吗?怎样做?这种鉴别方法是不是一定可靠?为什么?”如果我们采用ρ=m/V的方法来测定戒指密度,很显然是不可靠的,因为普通戒指的体积大约为05ml左右,用最小刻度为毫...
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关键词
戒指
鉴别方法
天平读数
湖北省钟祥
初中物理
密度
减小误差
最小刻度
总质量
思考题
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“小孔成像”小实验的不足及改进
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作者
潘丹志
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机构
湖北省钟祥市四中
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出处
《中小学实验与装备》
1998年第6期44-44,共1页
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文摘
初中物理新教材第一册第59页的“针孔照相机”小实验,有两处不足之处:1要看到较清晰的室外景物,需用深色布料蒙在头上和硬纸筒上(见旧教材第二册),而新教材中没有说明这一点,使学生实验成功率大大降低。2图中作图不太符合实际。当我们用针孔照相机观察点燃的蜡...
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关键词
小孔成像
小实验
针孔照相机
新教材
不足及改进
随堂教学
湖北省钟祥
初中物理
学生实验
硬纸筒
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名三则有趣的小实验
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作者
潘丹志
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机构
湖北省钟祥市第四中学
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出处
《中小学实验与装备》
1997年第5期14-14,共1页
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文摘
三则有趣的小实验湖北省钟祥市第四中学︵︶潘丹志1听话的乒乓球11实验步骤取一个乒乓球,在球上扎一个孔,并用注射器往球内注上适量的水,使乒乓球刚好沉入盛有大半杯水的烧杯中,然后往烧杯中徐徐加盐,乒乓球慢慢上升,待球悬于水中央后,在烧杯上蒙上一层橡皮膜...
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关键词
乒乓球
湖北省钟祥
橡皮膜
蒸发皿
演示实验
磁带盒
液态丁烷
小实验
致冷作用
冰晶生成
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名库仑定律的题根研究
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作者
潘丹志
刘军云
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机构
湖北
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出处
《高中数理化(高二版)》
2007年第1期18-20,共3页
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关键词
库仑定律
物理习题
能力水平
课题研究
根本法
高中
同学
高考
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名例说动量守恒实验的设计思想
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作者
潘丹志
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机构
湖北钟祥一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2006年第4期34-35,共2页
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文摘
验证动量守恒定律的实验是高中力学的一个重要实验,在此实验中。小球的质量可以直接由天平测得,但速度的测量却比较困难,除了教材中讲到的设计思想外,我们再给大家补充几个实验,以飨读者。
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关键词
动量守恒定律
设计思想
实验
高中
教材
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TS664.01
[轻工技术与工程]
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题名浅谈对磁感线的理解
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作者
潘丹志
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出处
《中学课程辅导(初三版)》
2002年第12期42-42,共1页
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关键词
中学
物理
电磁感应
磁感线
概念辨析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名中考物理新题型——开放性试题
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作者
潘丹志
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机构
湖北省钟祥四中
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出处
《中学教与学》
2001年第11期2-3,共2页
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文摘
近年来,在各省市中考中,出现了一种新的题型--开放性试题,这种题型主要考查学生的创新思维.这类试题的基本特征为:题目条件不确定,求解问题不指明,解答方法不惟一,答案形式多样化.……
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关键词
开放性试题
安培定则
螺线管
正负极
新题型
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名衣、食、住、行中的物理知识
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作者
潘丹志
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机构
湖北钟祥一中
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出处
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2003年第18期24-25,共2页
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关键词
日常生活
物理知识
初中
物理
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分类号
O3-09
[理学—力学]
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题名介绍一组“理科综合”题
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作者
潘丹志
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机构
湖北钟祥四中
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2001年第12期44-45,共2页
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文摘
题1如图所示,在一个盛有稀硫酸的烧杯中漂浮着一木块.往烧杯中加入少量某种固体物质后,木块浸没在水中的体积变大(假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计).
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关键词
“理科综合”题
试题分析
高考
参考答案
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中物理几种解题方法
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作者
潘丹志
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出处
《中学理科(初中数理化)》
2000年第7期23-23,共1页
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关键词
初中
物理
解题方法
教学
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分类号
G633.702
[文化科学—教育学]
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题名开灯为何容易烧灯泡
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作者
潘丹志
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出处
《大地纵横》
2005年第10期36-,共1页
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文摘
灯泡发光,是利用电流通过电阻丝时,电流受到障碍,电阻丝消耗电能而发热,导致电阻丝温度急剧升高而发光的.钨的电阻系数大、熔点高、蒸发率低、高温下机械强度高,电灯泡都用很细的钨丝卷成螺旋状做灯丝.电灯正常发光时,灯丝的温度可以达到2600℃左右.为了提高灯丝的寿命,灯泡内采取了真空处理,但还是残留有极少的氧和水蒸气,在高温下它们会使钨丝缓慢蒸发变细,所以灯泡用久了,灯丝会变细.而且在生产灯丝时,螺旋的稀密也不很均匀.通电时,螺旋密的地方温度要高些,蒸发也要快些,灯丝就变得细些;螺旋稀的地方温度略低,钨丝蒸发相对较慢,比其他地方要粗些.
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分类号
P
[天文地球]
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题名固定磁感应线谱的妙法
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作者
潘丹志
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机构
湖北钟祥四中
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出处
《物理教师》
1997年第4期37-37,共1页
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文摘
将一个空磁带盒打开后,在下面放上磁条,让磁粉从高处轻轻下落,则磁带盒里面就会出现分布均匀的磁感应线谱,然后用理发店使用的发胶将其定型、凉干,盖上盒盖,就可供观察了.注意:喷发胶时。
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关键词
磁感
线谱
磁带盒
理发店
喷发胶
分布均匀
清晰度
磁粉
磁条
下落
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名三道相似计算题的解法分析
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作者
潘丹志
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出处
《广西物理》
1998年第S1期21-21,共1页
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关键词
相似计算
解法分析
密度计
平均速度
刻度值
路程
总质量
步行速度
总时间
三个关系
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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