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新课标视域下的小学英语课内外阅读教学融合探究
1
作者
潘丹玉
《炫动漫》
2022年第3期169-171,共3页
随着教育改革的不断深化,传统的课堂教学已经不能满足学生全面发展的需求。而课内外阅读教学的融合探究则提供了一种全新的教学模式,旨在通过将课内和课外的阅读资源有机结合,促进学生的综合素养和能力的全面提升。本文探讨了在新课标...
随着教育改革的不断深化,传统的课堂教学已经不能满足学生全面发展的需求。而课内外阅读教学的融合探究则提供了一种全新的教学模式,旨在通过将课内和课外的阅读资源有机结合,促进学生的综合素养和能力的全面提升。本文探讨了在新课标视域下,如何将小学英语课内外阅读教学融合起来,以提高学生的英语阅读能力和语言综合运用能力。介绍了小学英语课内外阅读教学的重要性。分析了小学英语课内外阅读教学中存在的问题,如缺乏有效的教学策略和评价体系等。提出了融合课内外阅读教学的具体方法和策略,包括课内外阅读教学相互补充、课内外阅读教学相互借鉴等。通过将课内和课外的阅读资源有机结合,促进学生的综合素养和能力的全面提升。
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关键词
新课标视域
小学英语
课内外阅读
教学融合
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职称材料
题名
新课标视域下的小学英语课内外阅读教学融合探究
1
作者
潘丹玉
机构
贵州省黔东南苗族侗族自治州黄平县重安镇重兴中心小学
出处
《炫动漫》
2022年第3期169-171,共3页
文摘
随着教育改革的不断深化,传统的课堂教学已经不能满足学生全面发展的需求。而课内外阅读教学的融合探究则提供了一种全新的教学模式,旨在通过将课内和课外的阅读资源有机结合,促进学生的综合素养和能力的全面提升。本文探讨了在新课标视域下,如何将小学英语课内外阅读教学融合起来,以提高学生的英语阅读能力和语言综合运用能力。介绍了小学英语课内外阅读教学的重要性。分析了小学英语课内外阅读教学中存在的问题,如缺乏有效的教学策略和评价体系等。提出了融合课内外阅读教学的具体方法和策略,包括课内外阅读教学相互补充、课内外阅读教学相互借鉴等。通过将课内和课外的阅读资源有机结合,促进学生的综合素养和能力的全面提升。
关键词
新课标视域
小学英语
课内外阅读
教学融合
分类号
J [艺术]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新课标视域下的小学英语课内外阅读教学融合探究
潘丹玉
《炫动漫》
2022
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