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浅谈语文教师如何培养学生的创新能力 被引量:1
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作者 潘义忠 《学苑教育》 2010年第14期26-26,共1页
作为一名教育工作者应当承担起培养学生创新精神的神圣使命,要不断营造适宜学生创造力发展的教学氛围和精神环境,开发学生的创新潜能,培养学生的创新精神和创新能力,使创新教育在语文教学中落到实处。
关键词 创新能力 激发兴趣 问题意识
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竞赛式滚动快速作文法
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作者 潘义忠 《中国教育技术装备》 2010年第31期124-125,共2页
1目前的作文教学与新课标的距离 新课标非常重视写作的兴趣和良好习惯的培养,重视写真情实感和有创意的文章。而目前的作文教学学生没有兴趣,与教学评价相距甚远。学生怕写作文,写作己成了许多学生的心理压力。主要原因是学生对写... 1目前的作文教学与新课标的距离 新课标非常重视写作的兴趣和良好习惯的培养,重视写真情实感和有创意的文章。而目前的作文教学学生没有兴趣,与教学评价相距甚远。学生怕写作文,写作己成了许多学生的心理压力。主要原因是学生对写作缺乏成功的经历,失去兴趣。教师在作文教学中往往又忽略学生的主体性,作文前被动地接受教师的理论指导, 展开更多
关键词 教学评价 文法 滚动 竞赛 心理压力 学生 写作 教师
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浅谈新课程理念下的初中作文学法指导
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作者 潘义忠 《学周刊(中旬)》 2010年第4期99-99,共1页
长期以来,中学作文教学存在着不少问题。本是检验学生语文综合素质关键的作文,被很多老师和学生视作“畏途”。在倡导“学生为主体”的课程改革精神指引下,新的作文理念像一缕清新的春风,给新时期作文教学注入了新的活力。
关键词 初中作文 课程理念 学法指导 语文综合素质 教学存在 中学作文 改革精神 作文教学
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