期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
可作为研究性课题的一道高考试题
1
作者 潘乐宁 《中小学教材教学(中学理科)》 2004年第8期28-30,共3页
下面是2002年全国高考文科试卷第22题: (Ⅰ)给出两块相同的正三角形纸片,如图1,图2,要求把其中一块剪拼成一个正三棱锥模型,另一块剪拼成一个正三棱柱模型。
关键词 研究性课题 高考 2002年 文科卷 数学 几何题 试题分析
下载PDF
高中数学(试验修订本)第一册的几点建议
2
作者 潘乐宁 《中小学教材教学(中学理科)》 2003年第2期13-14,共2页
人民教育出版社中学数学室编著的《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学》(以下简称试验修订本)第一册(上)(下),2001年开始大范围使用。我在教学中体会到它有四处需要修改。
关键词 高中 数学 (试验修订本) 第一册 教学建议 教学体会 修改
下载PDF
公式■·■=x_1x_2+y_1y_2的另一种证法
3
作者 潘乐宁 《数学教学》 2003年第1期35-35,48,共2页
高中数学第一册(下)(试验修订本)第120页中给出了平面向量的数量积的坐标表示公式:a·b=(x_1i+y_1j)·(x_2i+y_2j)=x_1x_2+y_1y_2;并给出了证明。下面我们给出此公式的另一种证法。
关键词 证法 高中 数学 平面向量 数量积 坐标表示公式
下载PDF
对高中数学极值一节教学的建议
4
作者 潘乐宁 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2004年第07M期6-7,共2页
关键词 高中数学 极值 教学 极大值 极小值 定义 判别方法
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部