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题名让孩子们有一个金色童年
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作者
潘云翘
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出处
《天津教育》
北大核心
1992年第3期4-5,共2页
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文摘
和平区四平东道小学是我市小学整体改革的试点校。他们的办学特色是金色童年教育。主要是通过持之以恒的爱国主义教育、改革课堂教学和经常开展“读书节”、少年军校、校园文艺等生动活泼、丰富多彩的课外活动,把金色的童年生活还给少年儿童,让他们在轻松愉快的学校生活中,品德、智力、身体、兴趣爱好得到全面和谐发展。十年实践表明,金色童年教育,效果显著,学校赢得较高社会信誉。1984年以来,该校曾获8次市和区级“文明单位”、“教书育人”先进集体、全国“少先队红旗大队”、“读书读报”先进集体等奖励。本刊这一期向读者推荐该校办学指导思想、少年军校、校园文艺等方面的经验,以后将继续报道该校课堂教学改革和读书活动等内容。
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关键词
金色童年
少年军校
爱国主义教育
读书节
读书活动
指导思想
和谐发展
社会信誉
童年生活
课堂教学
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分类号
G527.21
[文化科学—教育技术学]
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题名金色童年教育的理论与实践
被引量:3
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作者
潘云翘
苏燕明
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机构
天津市和平区四平东道小学
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第10期71-73,共3页
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文摘
一、历史而又现实的课题 儿童是什么?儿童应该得到什么样的教育?这是教育史上教育家们一直苦苦探索的问题。归纳起来大致有两种看法。一种认为,儿童是“小大人”,一出生就具备了大人的素质,与大人的区别在于“大”与“小”。依照这一儿童观,儿童的教育就是按照“大大人”的标准来塑造儿童,使其尽快成为“大大人”。这种儿童观与儿童教育观在古斯巴达教育中,尤其在中世纪的宗教教育中,占主导地位。在后来的资本主义教育中,也一度盛行,例如,19世纪初德国教育家赫尔巴特的儿童观与教育观,就是典型的代表”。在中国教育史上,荀子的教育思想与实践乃至在漫长的封建教育中。
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关键词
理论与实践
儿童教育观
儿童观
社会需要
教育教学
相关因素
马克思主义
中国教育史
应试教育
《让少年一代健康成长》
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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