农村小学小班额情况下的英语教学

随着我国社会经济的发展,城市化水平不断提高,农村学校的生源不断减少,小班额的情况也较为普遍。农村小班额的班级逐渐增加,小班额教学有了更加充分的条件。以往的小学英语教学中,大多数是大班教学,教师主要采取讲解方式,学生缺乏实践操练,开展口语训练的机会和平台的不足,导致学生高分低能问题愈加严重。因此,农村小学英语教师需要转变教学观念,优化课堂教学方式,充分发挥小班额教学的优势。

教材内容生活化 语言教学交际化——英语教学中任务设计的几点尝试

“任务型”教学，就是要求教师依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。源自生活的真实任务有时可能与课堂教学内容并无直接联系，那么究竟如何设计任务型教学中的任务呢？笔者认为，任务一般围绕教材内容和生活情景两方面来设计，