煤炭:中国实施碳中和战略的远虑和近忧

中国2020年9月宣布2060年前达到碳中和的气候目标,但目前暂未给出较为具体而清晰的路线图。煤炭作为碳排放量最高的能源,减少其使用是达到碳中和的必经之路。作为煤炭开采、投资和使用的全球第一大国,中国对如何停止煤炭投资面临着巨大的压力。2020年一季度中国国内通过审批的煤矿项目超过2018年和2019年项目的总和。2020年中国也是G20国家里面唯一一个在煤炭投资里有巨额的增长的国家,占了全球煤炭挖掘的53%。

苏教版与人教A版数学教材的比较研究——以“等比数列的前n项和”为例

本研究以苏教版和人教A版普通高中新课程数学实验教材《必修5》为研究对象,以教材中"等比数列的前n项和"部分的文本为研究内容,对教材的知识系统、助读系统、例习题系统三个系统进行比较分析.研究发现,两者在知识系统方面较相似,均注重信息技术的应用与数学文化的渗透;在助读系统方面,人教A版教材的引导性批注较多,促进学生的积极思考,激发其探究欲望;在例习题方面,苏教版教材的例习题数量远多于人教A版教材,但在例习题的"探究、背景、运算、推理、知识含量"五个水平划分角度,人教A版教材难度水平均高于苏教版教材.

橡皮章艺术治疗对留守儿童心理干预的实证研究——以安徽金寨县“迎客松”小学为例

本研究以安徽省金寨县"迎客松"希望小学作为试点,通过教授橡皮章艺术雕刻法并陪伴留守儿童进行橡皮章艺术创作活动,辅以量表调查、访谈、书信等形式,开展心理健康诊断测验和艺术心理分析,对留守儿童进行心理干预,以期改善留守儿童心理健康状况。

如何有效度过高考后至大学入学前的空档期

高考后至大学入学前这段时间为学生教育管理的空档期。每年高考总会存在考试成绩或录取情况不如愿、整个社会特别是考生思想观念不解放、各层面教育管理未跟上等现象,并导致学生精神压力大,存在问题多,负面影响明显等突出问题,为此全社会要充分有效度过高考后至大学入学前空档期的意义,教育界、家庭特别是学生要改变传统观念,提高思想认识,并采取切实有效措施,以缓解甚至避免各种问题,促使学生更好地适应大学的学习和生活,提高我国高等教育质量。

发挥科技在中国特色社会主义建设中的积极作用

科技创新是提高生产力和国家综合实力的重要手段,在促进生产力发展、生产关系变革、物质文明和精神文明等方面发挥着重要作用。因此,应从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设五个方面,加强科技创新,更好地发挥科学技术在建设中国特色社会主义中的积极作用。

核心素养视角下基于数学探究的“数学归纳法”教学设计与反思

教育部2014年发布《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》的文件，提出了核心素养、以及学科核心素养．课程标准把数学核心素养定义为“学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、与数学有关的思维品质和关键能力”．史宁中教授认为：“会用数学的眼光观察世界；会用数学的思维思考世界；会用数学的语言表达世界．在本质上，这‘三会’就是高中阶段的数学核心素养，是超越具体数学内容的教学目标”．

探索未来PPE的循环生产路径

新冠肺炎疫情暴发以来,个人防护用品(PPE)需求倍增,给塑料垃圾处理带来巨大挑战。近日,有两项研究引起了人们的广泛关注。2021年11月21日,由中国南京大学和美国加州大学圣地亚哥分校合作撰写的《新冠肺炎疫情产生的塑料垃圾及其在全球海洋中的命运》一文发表在美国《国家科学院学报》月刊上,这份研究报告首次对新冠肺炎疫情产生的塑料垃圾及其影响进行了量化。