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喷泉实验装置的改进设计
被引量:
5
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作者
王曼丽
潘伯银
赵锟
《实验教学与仪器》
2013年第1期28-29,共2页
氨的喷泉实验在中学化学课程中作为课堂演示实验出现,对实验者和实验装置的要求都较高。该实验从课前的实验准备到课堂的演示操作,包括了氨气的固固加热制备、排气收集和储存、课堂喷泉实验演示等步骤,整个实验操作步骤较多且过程比较繁...
氨的喷泉实验在中学化学课程中作为课堂演示实验出现,对实验者和实验装置的要求都较高。该实验从课前的实验准备到课堂的演示操作,包括了氨气的固固加热制备、排气收集和储存、课堂喷泉实验演示等步骤,整个实验操作步骤较多且过程比较繁琐,很难在较短的时间内完成整个实验过程。在实验过程中,若氨气收集的量不足、集气的圆底烧瓶不干燥或在安装实验装置过程中有氨气逸出等都会对喷泉实验效果产生很大的影响。
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关键词
实验装置
喷泉实验
改进设计
课堂演示实验
实验过程
化学课程
演示操作
实验准备
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职称材料
题名
喷泉实验装置的改进设计
被引量:
5
1
作者
王曼丽
潘伯银
赵锟
机构
遵义师范学院
出处
《实验教学与仪器》
2013年第1期28-29,共2页
文摘
氨的喷泉实验在中学化学课程中作为课堂演示实验出现,对实验者和实验装置的要求都较高。该实验从课前的实验准备到课堂的演示操作,包括了氨气的固固加热制备、排气收集和储存、课堂喷泉实验演示等步骤,整个实验操作步骤较多且过程比较繁琐,很难在较短的时间内完成整个实验过程。在实验过程中,若氨气收集的量不足、集气的圆底烧瓶不干燥或在安装实验装置过程中有氨气逸出等都会对喷泉实验效果产生很大的影响。
关键词
实验装置
喷泉实验
改进设计
课堂演示实验
实验过程
化学课程
演示操作
实验准备
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
喷泉实验装置的改进设计
王曼丽
潘伯银
赵锟
《实验教学与仪器》
2013
5
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职称材料
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