薏米、枸杞保健饮品的研制

以薏米和枸杞为主要原料制成一种保健饮品。通过正交试验,确定最佳生产配比为:蔗糖5%,柠檬酸0.2%,薏米、枸杞的比例为3∶1。对饮料的可溶性固形物、酸度、还原糖、金属元素、氨基酸含量等指标进行测定。结果为:可溶性固形物5.76%;pH值5.42;还原糖含量17.9mg·L-1。Zn、Mg、Na、Fe、Mn、Ca、K等7种金属元素的含量分别为0.0045,4.7855,35.1020,0.0169,0.0060,4.7429,22.3690g·L-1。Cd、Pb、Cr、Cu、Co等均未测出,且含有16种氨基酸,总量为22.79μg·L-1。

薏米果冻的研制

以薏米酶解液为主要原料制作果冻,采用正交试验确定果冻的最佳配方。结果显示,其最佳配方为:果汁∶薏米液=1∶1,蔗糖2%,琼脂1.8%。所得产品香味浓郁,口感爽滑,且具有保健功能。

调整注水结构 控制注水量上升速度实现高效注水开发

文中分析了喇嘛甸油田北北块水驱产液量、注水量、含水上升速度较快导致注入水利用率低、水驱油效率低、产量递减加快的矛盾，提出通过注水结构的调整．优化注水方案，确定合理注水量，减少好油层的注水量．提高差油层的注水量．促进二类油层的水量转移．从而降低注水量的损失，控制水驱注水量上升速度．提高油田注入和采出的总体效益．实现油田高效注水开发。

螺杆泵分层采油技术的应用效果分析

针对扶余油田扶余油层和杨大城子油层的产出差异大,两油层同时开发不能充分发挥杨大城子油层潜力问题,研制了螺杆泵分采工艺管柱,增加了生产压差,降低了生产流压,实现了两油层的同井分采。已试验7口井,平均单井日增油0.73t,大大降低了单井综合含水率。从使用螺杆泵分采的阶段效果得知(1)螺杆泵分层采油技术能够有效解决采油井的层间矛盾,降低综合含水率,提高油井产油量;(2)实施分采工艺的同时,应解决分采工艺的工况诊断问题;(3)螺杆泵分层采油应向同井不同层的单采发展,即在正常分采工况下,以简单的工艺实现同井单采上层的转换。

香蕉薏米保健饮料的研制

[目的]研制开发出以香蕉和薏米为主要原料的一种新型保健饮料。[方法]以香蕉和薏米为原料,通过正交试验,确定饮料的最佳配比组合;并对饮料的可溶性固形物、pH、还原糖、金属元素含量等指标进行测定。[结果]香蕉薏米饮料的最佳配比组合为薏米汁与香蕉汁的比例3∶1、柠檬酸0.2%、蔗糖13%;测得饮料的可溶性固形物含量11.0%;pH 3.13;还原糖含量79.2 mg/ml,金属元素含量分别为Ca:5.444 0 mg/L,K:4.711 0 mg/L,Mg:0.146 5 mg/L,Zn:0.019 2 mg/L,Cu:0.001 8 mg/L。[结论]试验制得的香蕉薏米饮料生产工艺简便,味道延绵香甜,且营养丰富。

猕猴桃薏米保健饮品的研制

[目的]以猕猴桃和薏米为主要原料开发研制一种新型保健饮料。[方法]以蔗糖含量、pH、薏米汁:猕猴桃汁的比例为3个因素,按L9(33)设计正交试验,以感官评分法为指标,确定最佳配方,并对饮料的可溶性固形物、还原糖、金属元素含量等指标进行测定。[结果]确定薏米汁与猕猴桃汁最佳配比组合为的比例为1:1、pH为3.5、蔗糖为15%为最佳工艺,该工艺下制得的猕猴桃薏米保健饮料可溶性固形物含量为11.0%,还原糖含量为59.4 mg/ml,所测金属元素含量分别为Mg:0.46 mg/L,Cu:0.33 mg/L,Ca:6.47 mg/L,K:1.58mg/L。[结论]研究制得的猕猴桃薏米饮料营养丰富,生产工艺简便,为猕猴桃、薏米的开发利用拓宽了新的方向。

“珍珠”的工艺配方研究

通过正交试验,对"珍珠"的工艺配方进行了研究,结果表明,胶液最佳配方为海藻酸钠∶明胶∶琼脂为3∶1∶2,奶油含量5%,蔗糖含量10%。氯化钙浓度3.0%,固化时间10min。得到的"珍珠"颗粒形状圆润,口感滑嫩,3个月内不发生溶解。

语文呼唤创新 创新需要语文

新世纪的教育是创新的教育，创新已成为时代的要求。创新教育需要渗透到各科教学中，语文教学也不例外。只有对语文这门学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有发展的必要。因此，如何把创新教育巧妙的、有机地渗透到语文教学中，并为语文教学服务就显得至关重要。为此我们必须激发学生兴趣，改进教学方法，转变教学观念，结合听、说、读、写的训练，让语文成为创新人才成长的“肥沃土壤”。

出版社抖音账号的运营误区及对策探析

在全媒体时代,短视频和网络直播作为一种范围广且互动性强的宣传方式,已经在图书市场中占据一席之地。抖音作为一个重要的营销平台,为图书市场的开拓提供了强有力的支持,但出版社在抖音平台的运营方面还存在一些问题。本文对出版社在抖音账号运营过程中的误区进行深入分析,并提出相应的解决策略,包括创新短视频内容、优化直播活动、关注专业人才队伍的建设,以及加大人才培训的力度。

庄河产薏米的成分分析

对市售庄河产薏米的成分进行分析。薏米的水分、灰分、脂肪、纤维、蛋白质的质量分数应用国标法进行测定。采用火焰原子吸收光谱法对薏米中Zn、Na、Mg、Fe、Ca、Cu、Mn、Sr等8种微量元素进行测定。结果表明:薏米的水分、灰分、脂肪、纤维、蛋白质的质量分数分别为10.73%,1.64%,5.56%,0.44%,14.26%。Zn、Na、Mg、Fe、Ca、Cu、Mn、Sr的质量分数分别为43.24,118.64,1 193.60,212.90,749.00,11.07,36.06,0.64μg.g-1。各元素在实验范围内加标回收率和精密度均较好,加标回收率为95%～105%,相对标准偏差(RSD)小于5%。

菠菜薏米保健面包的研制

通过单因素试验和正交试验确定了菠菜薏米保健面包的最佳配方:以面粉为基准,菠菜汁、薏米粉、白砂糖的最佳添加量分别为12%,6%,16%。在此工艺下制得的面包,感官品质优良,香味浓郁。

鱼类吞噬细胞和吞噬作用的研究进展

对鱼类吞噬细胞的分离鉴定、吞噬过程等方面的国内外研究成果进行了综述,并介绍了鱼类细胞吞噬作用的机理以及各种因子对吞噬作用的调节,对今后的研究方向进行了展望.

产后大出血的预防及处理

目的做好产后大出血的预防及积极处理,可以大大降低产妇死亡率。方法对我院从2002年8月到2009年9月发生产后大出血的预防进行归纳总结。结果患者成功止血,母婴安康。结论提前预防可减少大出血的发生。积极制定有效的措施和抢救计划,是抢救患者生命,减少母婴死亡的关键。

赞赏激励的教育魅力——提高学生书写能力的点滴感受

提高学生的语文素养是语文教育的根本目的．所谓语文素养，是指在语文知识、思想方面的水平和正确的情感态度。《语文课程标准》首先确立了知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，这是语文教学的隐性目标。语文教学的显性目标是听、说、读、写四大能力，无论那一种能力．最终都以汉字为工具而记录下来。书写也就成为学生语文修养的外在表现形式．因此书写能力的教学在语文教学中就显得尤为重要。

特色农业对提升农村经济发展的作用分析

现阶段,我国大力倡导发展特色农业,而农业之"特"须切实结合一定区域内的自然、社会、经济条件及农业资源实况,从而行之有效地将该区域内特有的优质产品转化为特色产品,实现农业收益的最大化。基于此,本文以"特色农业"为研究对象,着重从几个不同层面分析特色农业对提升农村经济发展的作用,旨在加快农村经济的发展速度和进程。

米索前列醇用于晚期妊娠引产效果观察

为评价米索前列醇用于晚期妊娠引产效果，我院自2010年1月到2011年1月对各种原因引产单胎头位晚期妊娠80例，随机分为米索前列醇（试验）组和催产素（对照）组。试验组将米索100微克放于阴道后穹窿。10min2次宫缩。宫口扩张伴先露下降为临产。对照组将催产素2μ～3μ加入5％葡萄糖溶液500ml中行静脉滴注。8滴／min开始，不超过40滴／min。米索前列醇为有效快捷促宫颈成熟剂，引产成功率高，方便安全有效。

交替描绘编故事法在一例有强烈孤独感的大学生个案中的应用

交替描绘编故事法(MSSM)是由山中康裕先生于1982年开发的一种表达性艺术治疗方法。在一次短程心理咨询中,与一例有强烈孤独感的大学生通过实施MSSM技术,将个案的无意识更具象化地表现出来,更清晰地看到自己的内在需求和情绪状态,也帮助咨询师明确了下一步的咨询方向,在咨询历程中起到了承上启下的作用。

泡沫复合驱注入工艺管柱优化

针对泡沫复合驱注入工艺管柱的现状，分析了泡沫复合驱管柱存在的缺陷以及注入过程中存在的主要问题，提出泡沫复合驱井下注入管柱的改进与完善措施，从而保证注入的顺利进行。

孕激素诱导的microRNA-1a抑制子宫内膜上皮细胞增殖

本文旨在研究孕激素诱导micro RNA-1a(mi R-1a)在子宫内膜上皮细胞(endometrial epithelial cells,EECs)的表达及其对EECs增殖的作用。用雌激素(E2组)或雌、孕激素联合(E2P4组)处理去卵巢小鼠,q PCR检测mi R-1a的成熟体mi R-1a-3p的表达;将mi R-1a-3p拟似剂或抑制剂注入各组小鼠的一侧子宫角,另一侧注入拟似剂或抑制剂对照,流式细胞术检测mi R-1a-3p对EECs细胞周期的影响;免疫组化检测mi R-1a-3p对细胞周期蛋白cyclin D2、cyclin E1和cyclin E2表达的影响。在体外实验,将分离培养的原代小鼠EECs分为两组,分别给予雌激素处理(E2组)和雌、孕激素联合处理(E2P4组),q PCR检测mi R-1a-3p的表达;再用mi R-1a-3p拟似剂作用于雌激素预处理细胞,对照组给予非特异性拟似剂,Ed U掺入实验检测细胞增殖活性。体内q PCR结果显示,E2P4组小鼠EECs mi R-1a-3p的表达量相比E2组明显增加(P<0.05)。流式细胞术结果显示mi R-1a-3p拟似剂能够将E2处理细胞的细胞周期进程阻滞在G1/S期(P<0.05);mi R-1a-3p抑制剂能够部分逆转P4对细胞周期进程的G1/S期阻滞(P<0.05)。小鼠子宫组织免疫组化结果显示mi R-1a-3p拟似剂能较明显地抑制cyclin E1和cyclin E2蛋白的表达(P<0.05),而对cyclin D2蛋白表达无影响(P>0.05)。体外q PCR结果显示E2处理组和E2P4联合处理组细胞中都未检测到mi R-1a-3p表达,体外Ed U掺入实验表明外源性mi R-1a-3p拟似剂能够一定程度抑制雌激素促细胞增殖作用(P<0.05)。以上结果表明,孕激素可通过诱导mi R-1a-3p表达引起细胞周期G1/S期阻滞,从而抑制EECs细胞增殖,这种抑制增殖作用与其抑制cyclin E1和cyclin E2蛋白表达有关。

化学教材编辑中的知识性差错分析

党的二十大报告中明确提出,“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。 新时代背景下,我国出版业进入高质量发展阶段,对教材的出版发行要求更加严格。化学教材的编辑工作是保证学生获取准确、科学的化学知识的重要前提。然而,在实际编辑过程中,由于各种原因,化学教材中难免会出现一些知识性差错。这些差错可能导致学生误解、困惑,甚至对学习效果产生负面影响。因此,本文旨在分析化学教材编辑中的知识性差错,并提出解决方案。