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浅谈高考复习中文言文断句教学设计的问题和对策
1
作者
潘儒丹
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第1期61-63,共3页
自2014年的高考语文新课标卷中出现了文言文断句这一题型后,文言文断句便成了一个常驻考点。此后,各类一轮复习辅导书将这一考点纳入其中并作了较为系统的编排;而一线教师也在一轮复习中针对文言文断句进行了相应的教学设计,以期学生有...
自2014年的高考语文新课标卷中出现了文言文断句这一题型后,文言文断句便成了一个常驻考点。此后,各类一轮复习辅导书将这一考点纳入其中并作了较为系统的编排;而一线教师也在一轮复习中针对文言文断句进行了相应的教学设计,以期学生有章可循,攻克这一考点。然而在具体的教学实践中,文言文断句教学设计出现了一些问题且极为普遍。
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关键词
文言文
教学设计
问题研究
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职称材料
题名
浅谈高考复习中文言文断句教学设计的问题和对策
1
作者
潘儒丹
机构
麻江县第一中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第1期61-63,共3页
文摘
自2014年的高考语文新课标卷中出现了文言文断句这一题型后,文言文断句便成了一个常驻考点。此后,各类一轮复习辅导书将这一考点纳入其中并作了较为系统的编排;而一线教师也在一轮复习中针对文言文断句进行了相应的教学设计,以期学生有章可循,攻克这一考点。然而在具体的教学实践中,文言文断句教学设计出现了一些问题且极为普遍。
关键词
文言文
教学设计
问题研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈高考复习中文言文断句教学设计的问题和对策
潘儒丹
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022
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