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关于高考英语短文改错题的分析与思考 被引量:1
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作者 潘光威 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2003年第12期36-39,F003,共5页
关键词 高考 英语试卷 短文改错题 命题形式 题型分析 考试心理
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蒙授英语专科班初始教材选择的调查分析
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作者 潘光威 包瑞 包向荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2001年第6期33-35,共3页
笔者通过对内蒙古师大外国语学院和内蒙古蒙文专科学校 6个蒙授英语班 135名学生的调查 ,认为使用中学教材作为这些入学前没有英语基础知识的学生的初始课本 ,基本可行 ,建议前三个学期使用中学课本 ,后三个学期使用大专英语教材。
关键词 蒙英教学 初始教材 问卷调查
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用好《新编大学英语》加强口语教学
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作者 潘光威 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2003年第6期122-124,共3页
国际竞争新形势对新型人才提出了更高要求 ,大学英语教改的方向是提高学生综合运用英语的能力。教学目标必须调整 ,听说读写四技的结合是必然趋势。笔者着重讨论口语在教学中的具体实施 ,如何用好《新编大学英语》 ,将口语与词汇、语法... 国际竞争新形势对新型人才提出了更高要求 ,大学英语教改的方向是提高学生综合运用英语的能力。教学目标必须调整 ,听说读写四技的结合是必然趋势。笔者着重讨论口语在教学中的具体实施 ,如何用好《新编大学英语》 ,将口语与词汇、语法、听力、阅读、写作的教学相结合 ,提高学生的英语综合能力。 展开更多
关键词 英语综合能力 语言输出 口语教学 思维训练 交际能力 高校 《新编大学英语》
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大学英语应突出语言输出 加强说写教学——《新编大学英语》使用中听说读写译关系的把握
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作者 潘光威 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2002年第6期108-109,共2页
《新编大学英语》是一套影响广泛的教材。在大英教改的大背景下 ,如何用好这套教材 ,以发挥其在教改中的作用并提高教学效果 ,笔者就此提出了自己的见解。本文着重阐述了教学指导思想的定位和教学目标的调整 ,应从突出阅读转向听说读写... 《新编大学英语》是一套影响广泛的教材。在大英教改的大背景下 ,如何用好这套教材 ,以发挥其在教改中的作用并提高教学效果 ,笔者就此提出了自己的见解。本文着重阐述了教学指导思想的定位和教学目标的调整 ,应从突出阅读转向听说读写译结合 。 展开更多
关键词 语言输出 说写教学 《新编大学英语》 英语综合能力 思维训练 大学英语教学
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A TRAGEDY OF TIMES AND INDIVIDUAL——George Orwell and His Political Fable Animal Farm
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作者 潘光威 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第S1期43-46,49,共5页
乔治·奥威尔是个在东西方受到截然不同评价的英国作家兼记者。其作品在前社会主义阵营多年遭禁。他的人生轨迹是从一个反帝国主义的左翼作家向右转为一个对斯大林领导的苏联的尖刻批评家的过程 ,其中《动物农场》是其代表作。这个... 乔治·奥威尔是个在东西方受到截然不同评价的英国作家兼记者。其作品在前社会主义阵营多年遭禁。他的人生轨迹是从一个反帝国主义的左翼作家向右转为一个对斯大林领导的苏联的尖刻批评家的过程 ,其中《动物农场》是其代表作。这个过程不仅表现出他敏锐的观察力及追求社会进步的努力中的个人局限 ,也足以促使我们思考半个世纪前他所揭示的问题 ,推动我们探索社会主义发展的历史道路 ,并对国际共运中的一些问题有更深刻。 展开更多
关键词 乔治·奥威尔 《动物农场》 造反 苏联 极权主义 民主
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小议模糊指代的it用法
6
作者 潘光威 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2005年第3期95-97,共3页
It是英语中一个重要又普通的代词,出现频率极高。笔者着重讨论it模糊指代的用法,就it与句中从句的关系、句中动词的特点及it模糊指代的情况如何与主语从句、宾语从句、同位语从句相区别等方面的问题提出了自己的分析、归纳和观点。
关键词 模糊指代 区别 固定短语
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增设校级大学英语口试的思考与建议 被引量:1
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作者 王春娣 潘光威 苏颍 《国际关系学院学报》 2007年第6期67-70,共4页
英语交际能力是口语教学和口语测试的核心,交际任务的完成情况是衡量学生最主要的标准,在考试形式、话题设置和教师作用等环节上,要尽可能地体现出对考生交际能力的强调而不应片面强调语言的准确性。为发挥口试对口语教学的促进作用,应... 英语交际能力是口语教学和口语测试的核心,交际任务的完成情况是衡量学生最主要的标准,在考试形式、话题设置和教师作用等环节上,要尽可能地体现出对考生交际能力的强调而不应片面强调语言的准确性。为发挥口试对口语教学的促进作用,应努力使口试过程成为学生积极的学习体验过程。教师要调整思想定位,摆正语言准确性与交际流畅性之间的关系,使口试和口语教学都得到更大的改进和提高。 展开更多
关键词 口试 交际能力 语言能力 学习体验
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英语教学与英语能力测试研究
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作者 王春娣 潘光威 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第S1期110-112,共3页
笔者针对近年来英语测试中出现的问题和现象,结合对语言测试方法的简单回顾和英语教学中的测试行为所涉及的主观性和客观性的问题分析,就如何更合理地设计英语测试和其评分标准提出了一些建议和看法。
关键词 英语测试 测试方法 测试题型 评分标准
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乔治·奥威尔和他的政治寓言《动物农场》 被引量:5
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作者 潘光威 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 1999年第1期51-54,共4页
怎样认识和评价乔治·奥威尔和他的政治寓言《动物农场》呢?奥威尔的悲剧是其世界观和阶级立场局限的必然。在苏联解体,东欧巨变,冷战结束的今天,更客观地评价其作品的历史、现实意义,有助于对国际共运、社会主义发展史中的一... 怎样认识和评价乔治·奥威尔和他的政治寓言《动物农场》呢?奥威尔的悲剧是其世界观和阶级立场局限的必然。在苏联解体,东欧巨变,冷战结束的今天,更客观地评价其作品的历史、现实意义,有助于对国际共运、社会主义发展史中的一些问题有更深刻。 展开更多
关键词 政治寓言 代言人 历史教训 借鉴反思
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话语分折及其应用一例 被引量:1
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作者 潘光威 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 1995年第Z1期57-58,37,共3页
话语分析(discourse analysis,简称DA),是一门形成于70年代,发展于80年代的新兴学科,这一边缘学科结合了语用学、语法学(主要是句法)、语义学,以及社会学、心理学、认知科学等学科的知识来研究语言。这门学科不象传统的语言研究那样主... 话语分析(discourse analysis,简称DA),是一门形成于70年代,发展于80年代的新兴学科,这一边缘学科结合了语用学、语法学(主要是句法)、语义学,以及社会学、心理学、认知科学等学科的知识来研究语言。这门学科不象传统的语言研究那样主要重视句子的内部结构,而是把注意力放在超出单句长度的语段和篇章结构上,主要研究超句现象;研究自然语言,关注语境,十分注重量化分析,以弄清自然语言的趋向性和选择;注重语言的实用性;注重口语研究,等等。话语分析的研究课题主要集中在reference指称,deixis指示,anaphora回指,context语境,topic and comment话题和述题,cohesion and coherence粘合与连贯(或称外在与内在接应),substitution替换,以及ellipsis省略,等等。 展开更多
关键词 话语分析 自然语言 侍者 定冠词 量化分析 咖啡馆 分折 篇章结构 认知科学 语用学
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开口式测验——外语阅读测试方法的新尝试
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作者 潘光威 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 1995年第1期67-69,共3页
外语教学中,泛读教学近年来受到了越来越多的重视。 在泛读教学中,快速阅读的地位也越来越突出。这不仅由于实际运用阅读时速度的重要性,也因为速度是中国学生的一个薄弱环节,需要特别加强。在我院进修的中学教师,进校时这方面明显不足... 外语教学中,泛读教学近年来受到了越来越多的重视。 在泛读教学中,快速阅读的地位也越来越突出。这不仅由于实际运用阅读时速度的重要性,也因为速度是中国学生的一个薄弱环节,需要特别加强。在我院进修的中学教师,进校时这方面明显不足,而且重视不够,认为教中学速度不那么重要,慢点没关系,往往更重视理解准确率。实际上,速度本身是与理解密切相关的。速度不仅影响信息获取量,而且影响语流语感,影响语言在大脑中的复制合成。 展开更多
关键词 测试方法 外语阅读 开口式 中学教师 理解准确率 外语教学 泛读教学 训练手段 卫星电视教育 阅读方法
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略论英语修辞格的一个难点
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作者 潘光威 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 1994年第Z1期72-74,共3页
修辞学是英语专业学生在二、三年级必学的一个内容,也是教学的重点,各套教材在这一阶段对此都有安排.英语在其漫长的语言发展史中,逐步形成了丰富的修辞手法,其中最常见也最重要的可算simile明喻.metaphor暗喻.personification拟人、hyp... 修辞学是英语专业学生在二、三年级必学的一个内容,也是教学的重点,各套教材在这一阶段对此都有安排.英语在其漫长的语言发展史中,逐步形成了丰富的修辞手法,其中最常见也最重要的可算simile明喻.metaphor暗喻.personification拟人、hyper-bole夸张、euphemism委婉和metonymy借代这几种了.在数年的教学实践中.笔者发现.metaphor和metonymy是其中较易混淆的两种,学生们常感到难以区分,判断中错误率较高.问题出在哪里呢?关键是没有很好掌握两种修辞格的本质和区别.首先让我们来看看它们的定义.由于英汉修辞格的名称和含义不是完全对应的.所以我们着重看对英语修辞格的诠释:Metaphor—A metaphor,like a simile,alsomakes a comparison between two unlike ele-ments,but unlike a simile,this Comparisonis implied,rather than stated.《英汉辞海》的metaphor一条是:用一个词或短语指出常见的一种物体或概念以代替另一种,从而暗示它们之间的相似之处. 展开更多
关键词 英语修辞格 METAPHOR SIMILE METONYMY EUPHEMISM 英语专业 unlike stated implied 转喻
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