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浅谈农村学生语言能力的培养
1
作者
潘光炬
《黔东南民族师专学报》
2001年第5期111-111,共1页
语言能力是学生素质的重要方面。作者从创设语言环境、积累语言。
关键词
农村中学
语文教学
学生
语言能力培养
语言环境
听辨能力
教师语言修养
下载PDF
职称材料
初中文言文中的通假现象
2
作者
潘光炬
《初中生辅导》
2002年第4期27-28,共2页
文言文在用字上与现代汉语有很多不同 ,通假就是其中最常见的一种现象。我们先从初中语文第一册里看几个例子 :1、“学而时习之 ,不亦说乎 ?”(《 <论语 >十则》)2、“
关键词
文言文
初中语文
通假现象
现代汉语
通假字
用字
扁鹊
论语
读音
例子
原文传递
题名
浅谈农村学生语言能力的培养
1
作者
潘光炬
机构
平永中学
出处
《黔东南民族师专学报》
2001年第5期111-111,共1页
文摘
语言能力是学生素质的重要方面。作者从创设语言环境、积累语言。
关键词
农村中学
语文教学
学生
语言能力培养
语言环境
听辨能力
教师语言修养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中文言文中的通假现象
2
作者
潘光炬
机构
榕江县平永中学
出处
《初中生辅导》
2002年第4期27-28,共2页
文摘
文言文在用字上与现代汉语有很多不同 ,通假就是其中最常见的一种现象。我们先从初中语文第一册里看几个例子 :1、“学而时习之 ,不亦说乎 ?”(《 <论语 >十则》)2、“
关键词
文言文
初中语文
通假现象
现代汉语
通假字
用字
扁鹊
论语
读音
例子
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈农村学生语言能力的培养
潘光炬
《黔东南民族师专学报》
2001
0
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职称材料
2
初中文言文中的通假现象
潘光炬
《初中生辅导》
2002
0
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