“五水共治”部分技术成果研究

2013年浙江省委在十三届四次全议上提出了"五水共治"的发展战略,以此转变浙江省经济与社会发展方式,全面提高应对自然灾害的能力,突出解决水环境恶化的现状,充分缓解水资源供给矛盾。因此,必须使"五水共治"在成熟技术保障的前提下能够推广到全省生产生活的各领域,以此改善水环境。

水利综合规划中河道整治的规划

水利综合规划中河道整治的规划,主要是通过概念及功能、基本原则、特点、种类、内容、及设计标准来进行阐述的。

初中作文“微格式”“五步”教学

摘要：作文教学是初中语文教学的重要组成部分。为指导学生写好作文，教师可采用微格式专题教学的方式，指导学生关注审题、定主题、选材料、提纲、关注首尾等五个步骤。

一个人的春游

每学期一次的社会实践活动一直都是学生们的期待,大家还是习惯地称之为“春游”。本学期的春游如期而至,这次我是带队老师,所带班级恰是自己任教的班级。想着正好跟着学生们去踏踏青,也好享受一次没有压力的春游。春游最开心的时候是午餐时刻。这时候,同学们在草坪上摆开阵势,三五成群,围坐一起,铺上台布,倒出物品,品尝着平时遮遮掩掩的零食,享受着难得自由的时光。而此时任课老师的我更是悠闲自在,穿梭在学生们之间。

浅谈语文课堂教学的点评策略

语文课堂教学点评不仅是一种教学手段，而且是课堂教学中不可缺少的重要构成部分。教学点评涉及教与学的全过程，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。近些年，在新课程“自主、合作、探究”理念的倡导下，语文课堂似乎变得很有人气，但是仔细审视现在的语文课堂点评，普遍存在着针对性不强的现象，进而导致点评不给力、意义上的缺失等问题。一。

画清学生心中的“斑马线”

管理的至高境界是＂无为＂,但必经之路是＂有规＂。就学生的教育而言,树立规则意识,培养遵规守纪意识比暂时的听话更有发展价值,要把对人的敬畏转变为对规则的敬畏;有了规则意识,还要坚持不断地严格的遵照落实;因为学生行为习惯的反复性,还要坚持不断地提醒矫正。这些规则,就像一条条斑马线,不仅要画在学生的耳边和眼前,更要画在学生的心里。