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长方形剪去一个角引发的思考
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作者 陈伯军 潘勇影 《小学教学（数学版）》 2010年第1期24-25,共2页
【案例描述】 近日，听了一节北师大版教材二年级下册“角的初步认识”一课，执教老师在最后的拓展练习环节中，设计了这样一道开放性练习题：一张长方形的纸，如果剪去1个角，还剩几个角？
关键词 长方形 “角的初步认识” 北师大版教材 二年级下册 练习题 老师 执教
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