桥梁还是陷阱:非标准就业的转换结果研究

伴随劳动力市场特别是数字经济的进一步发展,非标准就业的规模愈发壮大,影响愈发显著。与此同时,非标准就业的本质特征也决定了其诸多劣势仍然存在。非标准就业对于劳动者就业发展产生的影响是本文研究的主要内容。本文通过劳动调查数据并结合报告数据,以转换作为主要指标,对于我国非标准就业在劳动者职业生涯中扮演“桥梁”或者“陷阱”的作用进行分析,并就影响因素以及结果改变进行深入探讨。研究发现:劳动者通过非标准就业实现了向标准就业转换的比例仅有5%左右,应该说,我国非标准就业在劳动者职业生涯中扮演的作用更符合“陷阱说”。但同时,传统非标准就业向新就业形态的转换会有效增加劳动者工资,故新就业形态提供了非标准就业内部转换的“第三条发展道路”。

艺术高校特色型师资队伍建设实践研究——以北京电影学院人力资源建设为例

本文基于国家推进教育改革的大背景,以北京电影学院为例,从教师配置、教师评价、教师培训发展、教师薪酬福利等视角,探讨人力资源实践对于特色型师资队伍建设的作用。此外,对于特色型师资队伍发展中存在的瓶颈性问题进行了初步思考,并提出相应的人力资源实践对策方案,以更好地推动双一流建设和特色化发展。

劳动争议处理引入判例制度的可行性分析

随着国有企业深化改革和私有企业的大幅度发展，劳动关系日益复杂，劳动争议也随之出现了许多新的问题。现行的劳动争议处理制度在高效与公平的平衡问题上面临着极大挑战。所以，需要一种新型的法律制度来处理此类问题。因此，本文主要论述在处理劳动争议的问题时运用判例制度的可能性及适用的建议。

当代中国志愿者激励机制研究——以北京奥运会志愿者为例

一、问题的提出 发展志愿者事业是构建和谐社会的重要组成部分。为更好地了解我国志愿者活动的成果和遇到的阻碍，探求激励青年志愿者开展志愿活动更为有效的途径，为青年志愿者工作的进一步开展提供具有参考价值的数据及材料支持，本课题组以参加第29届北京奥运会的志愿者为研究对象，应用调查问卷的方式对500名高校奥运会志愿者进行了实证研究，

艺术类高校教师评价指标构建研究 以北京电影学院为例

研究主要集中于解决艺术类高校教师评价指标体系构建中存在的两个问题,即缺乏对于艺术创作的评价指标,以及缺乏定量的评价体系。研究以教师角色定位为起点,探讨了将艺术创作纳入艺术类教师评价指标体系的必要性。通过选取美国艺术类高校及国内一流高校的教师评价指标,并结合德尔菲法确立了教学、科研、创作、服务四个层面指标。随后通过层次分析法对评价体系的各项指标进行赋权,得到艺术类教师评价的一般标准。最后对于各院系的评价指标权重结果进行聚类分析,得到符合学校教师特点的分类别评价标准。

艺术高校教师培训选择偏好研究——以北京电影学院为例

依托问卷调研的方式,探究教师培训因素选择偏好。课题的研究目标是确定教师主要偏好的培训因素,并对于每一项主要因素进行具体的计量,同时将教师样本进行特征分类,得到不同类别教师对应的偏好结果,归纳总结一般性规律及特征。为优化教师培训工作提供政策建议,并为研究艺术类高校教师培训资源建设提供资料支持。