科学活动中幼儿合作学习的指导策略

“让幼儿成为学习的主人”这一理念已深入幼儿教育实践。幼儿的发展是在合作交往中实现的。实践表明，在师生共同围绕幼儿感兴趣的教育内涵丰富的主题或论题中展开的合作学习，幼儿的学习是最主动的，也最有效。《纲要》中指出，引导幼儿积极参加科学活动中的讨论，探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。自然界中充满着神奇有趣的科学现象，巧妙地将科学探索技能培养与幼儿的学习联系起来。

中班亲子美术活动:瓶子的化装舞会

活动目标:1.学习用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。2.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以变废为宝,美化环境。3.感受亲子创意制作的乐趣,增进亲子感情。活动准备:生活中的瓶子ppt图片、装饰瓶范例、各色丙烯颜料、水粉笔、小桶、调色盘、罩衣、涂好底色的饮料瓶,活动区内布置一个展台。

小班美术活动:春天的小山坡

设计意图:手是思维的镜子,是智慧的创造者。在崇尚绿色环保、节能减排的今天,我们的美术课堂上多了很多废旧材料,这些材料有着惊人的艺术表现力,合理地利用它们的特性并用我们的双手来表现作品,往往能够使我们的作品出其不意,锦上添花。报纸、牛皮纸、画纸,是幼儿学习、生活中熟知的东西,可塑性强。3岁的小班幼儿,喜欢撕纸,喜欢涂鸦,喜欢玩色。在撕纸活动中不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性,而且能培养幼儿耐心、细致的学习态度及创造能力;涂鸦玩色。