葛根素联合复方樟柳碱治疗眼底出血的疗效观察

目的 探讨葛根素注射液联合复方樟柳碱注射液治疗眼底出血的结果。方法 住院患者随机分组 ,治疗组 4 2例 ,用 10 0 g.1- 1 葡萄糖注射液 5 0 0 ml加葛根素注射液 30 0 mg静滴 ,复方樟柳碱注射液患侧或双侧颞浅动脉旁皮下注射 ;对照组 31例 ,用 10 0 g.1- 1 葡萄糖注射液 5 0 0 m l加丹参注射液 16 ml静滴 ,每日 1次。同时 ,2组均常规服用维生素 C、路丁、钙片及肌苷。结果 治疗组治愈 2 6例 (6 1.9% ) ,总有效率 4 0例 (95 .2 % ) ;对照组治愈 10例(32 .3% ) ,总有效率 2 1例 (6 7.7% )。经统计学处理 ,2组治疗结果有显著性差异 (P <0 .0 1)。结论 葛根素注射液结合复方樟柳碱注射液是治疗眼底出血的有效方法 。

关于《数学分析》教材与教学方法改革之我见

本文对《数学分析》教材与教学方法改革方向提出建议,教材编写应具有演绎与归纳双重性的教材,教学方法应帮助学生发现与探究有关思想和结论。表现“数学知识发生过程”的教学有助于培养学生的创造能力。

Coats病一例误诊误治

男，7岁。因右眼瞳孔区发白、视物不清2年入院。查右眼视力无光感，眼压8mmHg，瞳孔散大，直接对光反射消失，眼底上方及颞侧视网膜呈球形灰白色隆起，表面血管呈球形扭曲扩张及少许出血，并有大面积的钙化斑。B超声检查示右眼玻璃体腔内充满中等回声光点，存在后运动，可见与视盘相连的“V”形光带，眼底大面积钙化，视神经显示不清，提示视网膜母细胞瘤可能性大。彩色超声检查示右玻璃体内可见17mm×19mm×20mm实质性均质肿块，形态不规则，边缘不整齐，凹凸样，内见不规则强回声，中央有不规则暗区，表面可见视网膜脱离，光带两端止于锯齿缘，内见强光点，肿块内见星点状血流信号，最大血流速度（Vmax）0．02cm／s，提示视网膜母细胞瘤可能性大。

高校专业技术人员考核工作初探

高校专业技术人员考核工作必须严格掌握标准,确定客观、合理的考核内容和科学的考评方法,才能够公正、客观地评定出每位专业技术人员的真实水平,才能使考核工作起到鼓励竞争、奖优罚劣的效果。为此,作者根据多年实践,对考核中所应掌握的原则、考核内容,以及考核方法等问题进行了论述,并对今后考核工作深入发展提出了个人的看法。

加强青年教师队伍建设促进高等教育发展

由于历史的原因,青年教师巳过早地成为高等学校教学和科研工作的骨干力量,尽管在他们身上存在着某些问题,但主流是好的,这就要求各级领导注重对他们的培养、教育,改变以往的管理模式,为青年教师的成长创造一个良好的环境,使之早日成材,为我国高等教育的进一步发展奠定基础。

中学数学内容的若干现代处理

本文从中学数学教学内容中提出了长度与面积、序数与基数、用直尺与圆规作图、次序与大小、函数与映射等几个问题,总结学生的数学思想,然后用现代数学的思想和方法加以提高,借以说明:如何培养中学生用最新的数学观念分析问题,找出问题的实质,并加以解决;中学数学教师如何用现代数学的观点统一处理与中学教材有关的经典数学内容。

浅谈近代分析数学的教育价值

高师数学系开设近代分析数学课程主要是实变函数论与泛函分析及其有关的选修课。近代分析是经典分析理论的自然延伸,内容丰富,理论完备,体现了现代数学思想实质,在现代数学中处于基础地位。高师数学专业设置此课程的目的是使做为一名未来的中学数学教师跟上现代数学的步伐,加强数学修养,能以新的观点和方法理解、处理中学数学教材,把握不断增加的数学内容。本文对近代分析数学的教育价值做初步论述。

试论数学中发散思维

本文阐述了发散性思维的特性及其在数学中的表现形式．并探讨了在数学教学中培养学生发散思维能力的途径．

小切口白内障囊外摘除联合人工晶状体植入术616例

目前白内障超声乳化术已广泛应用于临床,但小切口非超声乳化白内障摘出联合人工晶状体植入术仍是目前基层医院治疗白内障简单而有效的手术方式之一[1]。近年来,我们采用小切口白内障囊外摘除术治疗硬核白内障联合人工晶状体植入术616例,现报告如下。