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智慧校园环境下计算机应用专业的教学模式优化研究 被引量:1
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作者 潘后江 《职业》 2020年第25期37-38,共2页
根据"三教"(教师、教材、教法)改革的具体要求,建立符合职业学校特点的智慧校园学习环境势在必行。为此,计算机应用专业需要不断优化教学模式,通过打造创新型教师团队,编写结合企业生产实际情况的校本教材,建立具有网络时代... 根据"三教"(教师、教材、教法)改革的具体要求,建立符合职业学校特点的智慧校园学习环境势在必行。为此,计算机应用专业需要不断优化教学模式,通过打造创新型教师团队,编写结合企业生产实际情况的校本教材,建立具有网络时代特点的翻转课堂,丰富学校办学内涵,培养具有工匠精神的高素质技能型人才,为社会、地方和区域的经济发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 “三教”改革 智慧化校园 教学模式 翻转课堂
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新时期职业院校智能化发展模式研究
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作者 潘后江 《电脑知识与技术》 2015年第7期106-108,共3页
调研职业院校信息化建设情况,与国内外高校信息化建设进行对比,总结职业教育信息化建设发展的经验与不足,分析新时期下职业教育智能化发展的需求,建立智能化职业教育发展体系与结构模型,研究适合我国职业教育智能化发展模式。
关键词 智能化发展 职业教育 发展体系 权重分配
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以“5+1”架构为基础的职业院校智慧校园设计模式研究初探
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作者 潘后江 《文化创新比较研究》 2017年第17期126-128,共3页
在当前社会和经济环境下,构建智慧校园已成为职业技术院校进一步适应市场化发展需求的重点。通过对职业技术院校信息化发展的需求分析,提出以数字校园、学习校园、服务校园、互联校园、平安校园以及特色产业为基础的智慧校园建设模式,... 在当前社会和经济环境下,构建智慧校园已成为职业技术院校进一步适应市场化发展需求的重点。通过对职业技术院校信息化发展的需求分析,提出以数字校园、学习校园、服务校园、互联校园、平安校园以及特色产业为基础的智慧校园建设模式,并针对建设中的组织机制、运行维护等方面给出了建议。目的在于通过提出适用于职业院校的智慧校园建设方案,为我国职业院校的信息化建设提供借鉴。 展开更多
关键词 智慧校园 职业院校 架构设计
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浅谈如何提高计算机课程教学质量
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作者 焦雨杰 潘后江 《信息与电脑(理论版)》 2010年第12期166-166,共1页
在当今这个信息时代,如何上好计算机课,充分发挥计算机的作用,切实提高计算机教学的质量,是一个值得探索的问题。本文就如何调动学生的学习兴趣,结合在实际工作中的经验,总结出的关于这个问题的几点想法。
关键词 计算机课程 学习计算机 学生心理 教学质量
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