“迂回术”——班级管理的巧办法

一、“迂回谈心”——赏花有泪，润物无声 情景回放：在花园中赏花，花儿无语，但赏花者会因为感动，喜极而泣。 班级管理中通常会遇到各种不同的学生，他们中有的缺乏自信，有的性格自闭，有的放弃奋斗，有的压力过大。这些同学都急需得到帮助，找回自信，证明自己的价值，而谈心就是最主要的方法之一。但如果直接冲击学生的弱点，学生要么习以为常，要么伤其自尊，这时“迂回术”的作用显得尤为突出。

在转型中成长

当班主任虽然只有6年，我却经历了4种类型的转变。 第一阶段——“讨好型” 刚走上工作岗位时，我立志做一个人人喜欢的班主任。为了让学生喜欢我，我处处迎合学生的喜好：为了与学生打成一片，我把大学里玩的游戏搬到教室，