探究性学习在阅读教学中的尝试

在传统的语文教学观念的影响下，长期以来教师驾轻就熟的是讲授式或灌输式为主的教法，学生则习惯于以接受性学习为主的学习方法。作为教学的主体——学生，参与教学的主动性受到了很大抑制，探究欲消退，学到的知识不能融会贯通，不敢质疑，也不善于解疑，以培养学生的创新精神的实践能力为核心的素质教育未能真正得到实施。