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课堂问题设计应有利于学生自主探索
1
作者
潘唔咕
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第36期96-96,共1页
一、问题设计应贴近生活实际数学源于生活,生活中处处有数学。《数学课程标准》指出:"数学教学要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。"因此,教师在预设问题时。
关键词
问题设计
自主探索
学生
教师
数学问题
数学课程标准
解决问题
学习数学
数学教学
课堂教学
原文传递
题名
课堂问题设计应有利于学生自主探索
1
作者
潘唔咕
机构
江西省南城县建昌镇中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第36期96-96,共1页
文摘
一、问题设计应贴近生活实际数学源于生活,生活中处处有数学。《数学课程标准》指出:"数学教学要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。"因此,教师在预设问题时。
关键词
问题设计
自主探索
学生
教师
数学问题
数学课程标准
解决问题
学习数学
数学教学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
课堂问题设计应有利于学生自主探索
潘唔咕
《江西教育(管理版)(A)》
2008
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