影响对公存款增长的原因及对策

一、影响对公存款增长的原因.1、企业多头开户存款.国家实施紧缩“银根”政策以来,有些企业采取多头开户存款,多家贷款,以逃避银行信贷监督,使银行对企业的资金失去有效控制,贷款被挪作它用的现象普遍.如原来在防城县农行贷款开户的防城县供销综合服务公司,由于前两年经营无方,效益差,造成1988年初贷款30万元,逾期两年未能归还.而该公司却分别在防城县中行和工行城市信用部开设帐户存款7.46万元和8.41万元,影响了农行对公存款的增加.2、开户企业单位“坐支”现金严重.企业单位为了便于使用现金而私设“小钱柜”,往往把技术咨询、产品代加工和劳务收入,不按转帐结算办理,要求对方用现金支付。

胸椎后关节微移位的诊断及手法治疗(附308例报告)

背痛在临床上并非少见,而背痛只是病人主诉的一个症状。以往认识颇浅,故诊断命名亦多。诸如背肌劳损、菱形肌损伤、背筋膜痛、肌筋膜炎、纤维肌炎、纤维性织炎、无菌性肌坏死、风湿性肌痛、紧张性肌炎等。有的学者统称为软组织损伤。软组织损伤后产生的肌肉痉挛性疼痛。

幽默艺术在语文课堂教学中的功用举隅

幽默是思想、学识、智慧和灵感在语言运用中的结晶,会在瞬间闪现光彩夺目的火花.幽默运用在课堂教学中,则是一种高境界的教学艺术,往往会收到很好的教学效果.显而易见,作为教学的一种手段,它对语文课堂教学具有多方面的功用,值得我们进一步认识和开发.本文试就幽默艺术在语文教学中的实践意义作一粗浅的探讨,抛砖引玉,以求同行们的批评指正.一、激活课堂的气氛 心理学研究表明,学生情绪的好坏高低不同,学习的效果大不一样.许多优秀的语文教师善于借助幽默艺术激活课堂气氛,创造有利于师生情感沟通的教学情境,让学生在如沐春风般的境界中求知,解惑,受业.请看钱梦龙老师一次示范课的开场白.由于是公开课,授课者与听课的学生、教师互相都很陌生,课堂气氛显得过于严肃紧张.这时,钱老师从容走上讲台,脸带微笑,亲切地对学生说:“我出个谜语给大家猜一猜,好不好?”经过刹那间的惊愕,学生们高兴地回答:“好!”“虽然发了财,夜夜想成才.打一人名,你们要认识的人.”场上静得出奇,一会儿,一位学生举手站起来,信心十足地回答:“钱梦龙!”顿时,教室里欢声雀跃,课堂的紧张气氛被扫除得一干二净.打个谜语,出人意料,转移了学生的注意力,沟通了教与学感情渠道,创设了课堂教学的良好氛围.