一般上下文无关文法的一个分析算法

本文给出一般上下文无关文法的一个分析算法。该算法可以看成是LR分析算法的推广,它既是自底向上,又是从左到右。理论分析表明本算法对一般文法具有时间界O(n^3)这里n是输入句子的长度);对有界歧义文法时间界为O(n^2),而对LR文法时间界为O(n)。由于本算法是先将文法转换成分析表,然后用分析表来指导对句子的分析。因而在实际应用中本算法一般要比Earley算法快,另外本算法输出中包含输入句子的所有可能的分析,并且仅需一简单枚举就可从此输出中找出句子的一个分析。

趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用

小学数学培养学生的逻辑思维能力以及数学精神,但是由于小学低年级的学生年龄比较小,在思维和心理各方面发展还不成熟,学习上可能会遇到很多困难,这时教师就要运用趣味教学的方法提升学生的学习兴趣,让学生能够对学习数学产生热情,这样也才能够提升学习效率。因此本文对趣味性教学方法在小学低年级数学教学课堂中的运用进行分析和研究,希望能够给相关的教学工作者带去一定的参考。

握手问题

在这篇文章中我们提出并解决一个称为握手问题的组合问题。该问题是受马丁·加德纳在[1]中提出的外科医生问题的启发而提出的。

浅谈农村寄宿制学校低年级班主任工作

随着农村寄宿制学校这一新的教育模式的日渐发展,班主任老师不仅要以完成相应的教学任务为己任,还应为学生提供一个舒适温暖的生活环境,以此确保学生在校期间可以进行安全、健康的学习生活。对于要面对自理能力相对较差的低年级学生来说,班主任肩负的责任更大,需要始终怀揣着爱心和耐心,对岗位秉承着一如既往的奉献精神。