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猪八戒的性格世界初探
1
作者
潘天桥
《阅读与写作》
2001年第3期9-9,共1页
猪八戒形象,是我国众人皆知的一个艺术典型,体现了吴承恩非凡的艺术才能。这一形象究竟魅力何在,究竟有何成功之处?他为何会深得广大读者的喜爱?本文试图用性格组合论来解开猪八戒形象之谜。
关键词
猪八戒
艺术形象
《西游记》
吴承恩
性格组合论
文学评论
古代小说
下载PDF
职称材料
高中语文“探究性阅读教学法”刍议
2
作者
潘天桥
《湖南教育(语文教师)》
2007年第12期14-15,共2页
长期以来,高中语文阅读教学仅以课文中出现的知识点为积累目标,那实际上是挂一漏万,而识记中心思想、段落大意、写作特点以及对重点语段的标准理解。
关键词
探究性阅读教学
课外阅读
高中语文
《廉颇蔺相如列传》
下载PDF
职称材料
题名
猪八戒的性格世界初探
1
作者
潘天桥
出处
《阅读与写作》
2001年第3期9-9,共1页
文摘
猪八戒形象,是我国众人皆知的一个艺术典型,体现了吴承恩非凡的艺术才能。这一形象究竟魅力何在,究竟有何成功之处?他为何会深得广大读者的喜爱?本文试图用性格组合论来解开猪八戒形象之谜。
关键词
猪八戒
艺术形象
《西游记》
吴承恩
性格组合论
文学评论
古代小说
分类号
I207.41 [文学—中国文学]
I042 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
高中语文“探究性阅读教学法”刍议
2
作者
潘天桥
机构
永州四中
出处
《湖南教育(语文教师)》
2007年第12期14-15,共2页
文摘
长期以来,高中语文阅读教学仅以课文中出现的知识点为积累目标,那实际上是挂一漏万,而识记中心思想、段落大意、写作特点以及对重点语段的标准理解。
关键词
探究性阅读教学
课外阅读
高中语文
《廉颇蔺相如列传》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
猪八戒的性格世界初探
潘天桥
《阅读与写作》
2001
0
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职称材料
2
高中语文“探究性阅读教学法”刍议
潘天桥
《湖南教育(语文教师)》
2007
0
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