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基于“在地资源”的初中综合实践活动主题开发研究
被引量:
1
1
作者
傅根起
潘天真
《浙江教学研究》
2014年第1期46-48,51,共4页
课程开发的本土化设计是实施综合实践课程的特点。开发出丰富的“在地”课程资源才能适合学生口味,便于老师操作,才能真正提高综合实践活动实效。 一、概念界定 在地资源。“在地”一词,是台湾的舶来品,与“本土化”的含义相近。...
课程开发的本土化设计是实施综合实践课程的特点。开发出丰富的“在地”课程资源才能适合学生口味,便于老师操作,才能真正提高综合实践活动实效。 一、概念界定 在地资源。“在地”一词,是台湾的舶来品,与“本土化”的含义相近。本课题所谓的在地资源,主要指学校所在地区一定区域范围内(包括校内、校外),一切可以进入综合实践活动课程的活动资源,包括自然生态和社会文化生态方面的资源,如乡土地理、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等。
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关键词
综合实践活动主题
课程资源
课程开发
综合实践活动课程
初中
综合实践课程
区域范围
活动资源
下载PDF
职称材料
影响PVC-U芯层发泡管发泡质量的因素
2
作者
孙术科
李成国
+1 位作者
潘天真
张云
《化学建材》
北大核心
2002年第2期11-13,共3页
从生产各个环节列出影响PVC U芯层发泡管发泡质量的因素 。
关键词
PVC-U
共挤复合
芯层发泡
发泡质量
塑料管材
下载PDF
职称材料
题名
基于“在地资源”的初中综合实践活动主题开发研究
被引量:
1
1
作者
傅根起
潘天真
机构
温州市瓯海区教师发展中心
瓯海区梧田二中
出处
《浙江教学研究》
2014年第1期46-48,51,共4页
文摘
课程开发的本土化设计是实施综合实践课程的特点。开发出丰富的“在地”课程资源才能适合学生口味,便于老师操作,才能真正提高综合实践活动实效。 一、概念界定 在地资源。“在地”一词,是台湾的舶来品,与“本土化”的含义相近。本课题所谓的在地资源,主要指学校所在地区一定区域范围内(包括校内、校外),一切可以进入综合实践活动课程的活动资源,包括自然生态和社会文化生态方面的资源,如乡土地理、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等。
关键词
综合实践活动主题
课程资源
课程开发
综合实践活动课程
初中
综合实践课程
区域范围
活动资源
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
影响PVC-U芯层发泡管发泡质量的因素
2
作者
孙术科
李成国
潘天真
张云
机构
青岛百龙大亚公司
出处
《化学建材》
北大核心
2002年第2期11-13,共3页
文摘
从生产各个环节列出影响PVC U芯层发泡管发泡质量的因素 。
关键词
PVC-U
共挤复合
芯层发泡
发泡质量
塑料管材
分类号
TU532.61 [建筑科学—建筑技术科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“在地资源”的初中综合实践活动主题开发研究
傅根起
潘天真
《浙江教学研究》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
影响PVC-U芯层发泡管发泡质量的因素
孙术科
李成国
潘天真
张云
《化学建材》
北大核心
2002
0
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职称材料
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