动漫文化融入外语教学的创新策略与实践探索

随着信息技术的迅猛发展,动漫文化作为一种新兴的文化形态,在全球范围内广泛传播并深受年轻人喜爱。将动漫文化融入外语教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效提升他们的语言应用能力和跨文化交际能力。本文首先分析了动漫文化对外语教学的价值与意义,接着探讨了动漫文化融入外语教学的创新策略,并结合具体实践案例进行了剖析。最后,文章对动漫文化融入外语教学的未来发展提出了展望。

思政教育在高校英语写作教学中的渗透与融合:现状、策略与实施

本文旨在探讨思政教育如何在高校英语写作教学中做到渗透与融合。从高校英语写作教学和思政教育的现状出发,本文在教学目标制定、教学内容方法选择、教学过程与总结反馈等方面探讨了思政教育在英语写作教学中的渗透策略。接着,文章提出要提升教师思政教学能力,包括增强政治素养、关注社会热点、丰富教学方法、深化教学内容、拓展教学资源等。最后,文章从加强宣传教育、注重教师引导、加强实践教学、建设校园文化、建立评价机制等角度提出要营造浓厚的校园思想氛围,以期能在培养具有跨文化交际能力、思辨能力和人文素养的优秀人才方面提供一份思路。

说话人识别特征参数MFCC的提取与分析

提取特征参数在说话人识别系统内是非常重要的步骤,说话人语音的很多特有个性信息包含于特征参数内,例如发声特征或者语义特征,利用特征提取的方法一方面可以去掉声音里没用的冗余信息,剩下有用的体现说话人个性不同的特征信息,特别是可以有效减少计算量、模板数目以及存储空间。选用的特征参数的会直接关系到整个系统的工作性能,良好的特征参数需要拥有好的稳定性和好的独立性,一方面可以不受到外界情况的干扰,不容易为其他的声音所替代,另一方面,能够较好的辨别不同说话人,说明说话人之间的差异。

基于新媒体的大学英语自主学习研究

文章主要基于新媒体平台技术探讨了大学英语自主学习方法。通过介绍新媒体定义、特点,阐述自主学习相关理论和应用,根据大学英语教学特点,利用新媒体平台的新方法新手段,构建大学英语自主学习框架,探索大学英语教学的策略,同时对基于新媒体的自主学习的实施问题和未来发展方向进行思考,以期提高大学英语教学水平。探索表明,新媒体平台对大学英语自主学习有一定的促进作用。

高校辅导员角色魅力塑造探究

高校辅导员工作的好坏关系着一个班集体教学工作成效和学生健康成长。本文从高校辅导员的角色认识和定位着手,阐述高校辅导员角色魅力的重要性,并就辅导员角色魅力塑造途径方面做了一些探索,以期丰富高校辅导员角色魅力研究。

从人物塑造看《红字》中的圣经原型

清教徒将《圣经》看做唯一的权威。霍桑对《圣经》非常的了解,并且他身处于当时的西方文学背景之下,而当时很多传统文学作家的灵感都来自于《圣经》,因此我们有理由相信,《圣经》也在霍桑创作《红字》的时候产生了巨大影响,而且在他的作品中"移植"了很多《圣经》原型。本文将从海斯特·白兰和亚瑟·丁梅斯德的人物塑造的角度上对照小说中的圣经原型。通过白兰和丁梅斯德这两个人物表现出来的矛盾与内部冲突,反映出作家霍桑的宗教理念。霍桑在指责清教无视于人情的同时,又无法控制的从清教的角度和指导思想来批判了自己笔下的人物,并且在文中也决定这些人物的命运和故事。