“互联网+”背景下健美操普修课运用视频反馈法的实证分析

以凯里学院体育学院2013级社会体育指导与管理专业班为实验对象，采用单盲的实验方法，对健美操普修课中运用视频反馈法进行实证研究，得出在健美操普修课教学中运用视频拍摄法，有利于激发学生的学习兴趣，促进学生技术技能的掌握；培养学生观察与分析问题能力；增强学生的表现力，提高学生的自信心；创新教学方法，丰富教师教学手段。

拉贝洛尔联合硫酸镁治疗子痫前期的效果观察

目的:探讨拉贝洛尔联合硫酸镁治疗子痫前期的效果。方法:将2015年12月-2017年12月200例子痫前期孕妇作为对象,依据数字表法分两组,各100例。对照组采用单一硫酸镁进行治疗,观察组则采用拉贝洛尔联合硫酸镁治疗。比较两组子痫前期治疗总有效率;24 h尿蛋白量与新生儿出生5 min的Apgar评分;用药前后产妇血压情况;分娩结局。结果:观察组子痫前期治疗总有效率高于对照组(P<0.05);观察组24 h尿蛋白量低于对照组,新生儿出生5 min的Apgar评分高于对照组(P<0.05);用药前两组血压情况差异无统计学意义(P>0.05),用药2 h观察组血压水平低于对照组(P<0.05)。观察组分娩结局优于对照组(P<0.05)。结论:拉贝洛尔联合硫酸镁治疗子痫前期的效果确切,可有效降低血压水平,改善分娩结局,减少24 h尿蛋白量,提高新生儿健康水平,值得推广。

循序渐进——成就小学语文高效课堂

新课改理念下,"高效教学"成为教学活动的基本追求。小学语文教学要想实现高效化,就要为学生营造出积极主动的课堂气氛。因此,小学语文教师应以循序渐进的方式逐渐唤醒小学生的语文学习欲望,让高效从口号变为成果。

产后早期盆底肌康复治疗对产妇盆底功能的近期影响

目的观察并分析产后早期进行盆底肌电刺激联合生物反馈治疗不同分娩方式产妇盆底功能的近期影响。方法选择我院接受过治疗的产妇100例,分为研究组和对照组各50例,研究组进行盆底肌康复治疗;对照组采取常规治疗。结果研究组无论是剖宫产妇或阴道分娩产妇,其I类或II类型肌纤维点活力值较对照组高。结论采用盆底肌康复治疗能够对产妇盆底肌功能的康复起到较好作用。