文心兰茎尖离体培养研究

文心兰茎尖培养的研究,试验结果表明:文心兰茎尖在MS+BA2mg/L+NAA 培养基上,离体培养个月后产生原球茎。改良基本培养较适原球茎的增殖;0.5mg/L1KC用的激素配比,原球茎月增殖率可达;可以减少原球BA1.5mg/L+NAA0.2mg/L332.5%CW茎褐死现象和促进原球茎的增殖;壮苗阶段,以附加香蕉汁的效果较好。NAA0.5%+10%水苔是良好的移栽基质,成活率在。85.3%

浅谈黎曼积分与勒贝格积分的区别

从积分的定义,可积函数的连续性,积分的可加性,积分极限定理,牛顿-莱布尼兹公式五个方面阐述了黎曼积分与勒贝格积分的区别.

数学文化与数学教育

本文简要论述了数学发展的趋势和我国数学教育的现状,讨论了数学的特点以及数学文化与数学教育的关系,指出在当今数学教育教学中应该持有的数学观和数学教育观以及怎样在数学教育教学中贯彻这种数学教育观。

浅谈高等数学教学如何调动学生积极性

高等数学是大学理工、经济、管理等学科各专业学生必修的基础课。随着社会的发展,高等数学在各个领域发挥着越来越大的作用。从五个方面探讨了高等数学教学中如何调动学生的学习积极性的方法。

一类复变函数问题的统一解法

本文通过具体例子阐述了一类复变函数问题的统一解法,而且简单易行。

高校校风、学风方面存在的问题及对策研究

学校的校风建设反映了一个学校的整体精神风貌,体现了学校的办学传统和理念,学风是一个学校治学态度的集中体现。本文从学校根源、学生根源、社会根源、家庭根源等四个方面分析了目前高校在校风、学风方面存在的问题,并给出了一些对策和建议。

关于向量组线性相关性的两点注记

向量组的线性相关性是线性代数中的一项非常重要的内容,也是一个难点。本文指出搞清齐次线性方程组的三种形式之间的关系是掌握向量组线性相关性的关键,并通过具体例子阐述了利用矩阵的初等变换判断抽象向量组,即分量未给出的向量组的线性相关性在一类特殊问题中的优越性。

期权定价理论及其发展展望

本文首先回顾了期权定价理论的发展历程,对期权定价理论基础作了简要论述,接着阐述了研究期权定价理论的重大意义,最后对期权定价理论的发展前景进行了展望。

大豆秆黑潜蝇防治指标的研究

通过大田调查和在夏大豆田采用尼龙网笼罩人工接种法观察大豆秆黑潜蝇发生为害及其虫口密度、虫株率与产量的关系。结果表明,大豆秆黑潜蝇在安徽霍邱县沿淮地区1a发生5代,以第3～4代为主害代,对产量损失最大、分别为33.4％、28.1％;其防治指标应根据大豆市场行情和单产而定,以产量100～150kg/667m^2,单价2.40元/kg为淮,防治指标第3代虫口密度可定为4～10头/100株,虫株率为16％～18％;第4代虫口密度为8～12头/100株,虫株率为21％～23％。

小麦纹枯病危害损失及防治指标的研究

小麦纹枯病危害损失及防治指标的研究潘学锋，夏保运，康登科（安徽省霍邱县植保站，霍邱２３７４００）（安徽六安地区植保站）近年来，小麦纹枯病发生日趋严重，已成为影响小麦高产、稳产的重要因素之一。为探索小麦纹枯病危害损失规律及防治指标，便于经济有效地指导病...

实物期权理论及其发展展望

实物期权与金融期权相比,其应用范围更广,实物期权方法已经逐渐成为不确定决策领域中最热门的研究课题之一。本文介绍了实物期权的概念、分类和定价方法,对其基本应用进行了说明,比较了实物期权与金融期权的区别与联系,并对其理论和应用研究的新动向进行了评析。

变质处理改善低铬白口铸铁的组织与性能

研究了变质处理对低Cr(≤2%)白口铸铁显微组织、机械性能及抗磨性的影响.结果表明,用含V、ER和Al的变质剂处理低Cr白口铸铁,可使其组织中的碳化物由连续网状,粗大的板块状(莱氏体),转变为弧立的,细小的不规则块状;冲击韧性提高105%;相对韧性提高73%,抗磨性提高33~46%.

小麦梭条花叶病毒病的发及防治

本文初步报道了小麦梭条花叶病毒病的发生情况，影响发病的因素及防治措施，为控制小麦梭条花叶病毒病提供参考。

DSP56803在变频变压电源设计中的应用

本文介绍了DSP56803芯片作为控制单元在变频变压电源设计中的应用。重点说明SPWM驱动信号的生成、输出正弦电压信号频率的开环调节和幅度的闭环调节。通过实验电路试运行,使用示波器给出信号波形及参数,并给出应用结果。

夏大豆成熟期害鼠防治指标的研究

通过大田调查摸清害鼠发生种类及其害鼠密度与大豆产量损失率的关系。结果表明，安徽省沿淮地区夏大豆田害鼠种类有黑线姬鼠、黑线仓鼠、褐家鼠和小家鼠，以黑线姬鼠为优势种。夏大豆田鼠密度（Ｘ）与大豆产量损失率（Ｙ）呈直线正相关，二者之间数量关系可用回归方程式：Ｙ＝０．５２２１Ｘ－０．７０５３表示，建立了夏大豆田防治指标的估算模式Ｘ（％）＝（１００Ｃ·Ｆ＋０．７０５３Ｙ·Ｐ·Ｅ）／０．５２２１Ｙ·Ｐ·Ｅ，根据这一模式结合安徽沿淮地区目前的生产水平和不同药剂的防治效果。

发挥学生在教学中的主体作用教学模式探讨——以高等数学课为例

学习是学生、教师和其他同学之间相互作用的结果。在旧的教育体制下学生是教育教学的客体,学生处于被动接受教育的地位。新的教育体系以促进学生发展为中心,强调学生在教育教学中的主体地位。教师在教学中应始终充当学生学习的促进者、指导者和合作者。本文针对大一新生的特点以高等数学课为例指出应该把教学分为三个阶段以实现最终发挥学生在教学中的主体作用。

基于结构突变理论的我国人均GDP的趋势分析

用结构突变理论,对我国1978—2008年的人均GDP进行实证分析。分析得到:自1978年以来,我国人均GDP服从结构变化的趋势稳定生成的单位根过程,其数据生成过程没有发生结构突变,因此我国人均GDP将在未来的一段时间内保持稳定上涨趋势。