数字乡村建设背景下农村电子商务人才培养困境及对策研究——以江苏省常州市经开区为例

农村电子商务人才培养是推进乡村全面振兴的重要抓手。本文以常州市经开区为例,从数字乡村建设对农村电子商务人才培养的影响出发,重点研究在人才培养方面遇到的问题及解决对策。研究发现:现有从业者缺乏创新性与综合性,愿意从事农村电子商务的生源较少,农村电子商务相关师资力量比较薄弱,学校培养与农村电子商务需求脱节。由此,本文提出在农村开展广泛的职业技能培训与职业规划教育,鼓励并引导高校毕业生走进农村,完善高校农村电子商务专业的师资配备,培养具有针对性的创新型数字人才团队等措施,以供参考。