期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高高中信息技术教学有效性的策略研究
被引量:
2
1
作者
潘守挥
《名师在线》
2020年第27期37-39,共3页
本文立足高中信息技术教学实践,从"激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习信息技术知识""尊重学生的主体地位,让学生自主获得信息技术知识""设置贴合实际的任务,让学生实践运用信息技术知识""立足学生...
本文立足高中信息技术教学实践,从"激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习信息技术知识""尊重学生的主体地位,让学生自主获得信息技术知识""设置贴合实际的任务,让学生实践运用信息技术知识""立足学生的实际情况,让学生都能获得信息技术知识""挖掘德育资源,让学生科学运用信息技术知识"五个方面入手,针对提高高中信息技术教学有效性的策略进行初步分析与探索。
展开更多
关键词
高中信息技术
有效教学
分层教学
德育渗透
下载PDF
职称材料
题名
提高高中信息技术教学有效性的策略研究
被引量:
2
1
作者
潘守挥
机构
江苏省连云港开发区高级中学
出处
《名师在线》
2020年第27期37-39,共3页
文摘
本文立足高中信息技术教学实践,从"激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习信息技术知识""尊重学生的主体地位,让学生自主获得信息技术知识""设置贴合实际的任务,让学生实践运用信息技术知识""立足学生的实际情况,让学生都能获得信息技术知识""挖掘德育资源,让学生科学运用信息技术知识"五个方面入手,针对提高高中信息技术教学有效性的策略进行初步分析与探索。
关键词
高中信息技术
有效教学
分层教学
德育渗透
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高高中信息技术教学有效性的策略研究
潘守挥
《名师在线》
2020
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部