初中化学实施探究学习的策略

提出激发兴趣、创设疑问、思考联想、动手操作、体验实践、平等切磋、整合课堂等探究学习策略。

学校组织管理与教师间的冲突与调和

当今校园中,常常发生学校组织管理与教师间的对立与冲突,这些对立与冲突有时是显性的,有时是隐性的,有时是激烈的,有时是温和的,但都不同程度地影响了学校组织管理的效率。这就不得不引起我们对当今学校组织管理的探讨与反思,以求得学校组织管理的最大效率。

课外活动琐谈

笔者多年来积极从事学生的课外活动:①组织化学兴趣活动小组,选做兴趣实验。②定期出版化学知识园地,介绍化学知识,拓宽学生知识的领域。③定期开展化学知识游戏。④不定期进行专题讲座。其目的是:努力使课外活动有计划、有条理、有针对性,以期更好地为课堂教学服务。 一、结合教材多介绍生动形象的事例和有趣的化学史,并注重爱国主义教育,端正学生认识 现在的学生视野较开阔,思想开放,敢想敢讲也敢做,这正是他们的希望所在。