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语文教材中革命文化题材课文教学策略刍论
1
作者
潘尤惠
《成才之路》
2024年第6期88-91,共4页
在对语文教材中的革命文化题材课文进行教学设计时,教师可从内容整合、方法运用、活动组织、训练创新等角度展开,引导学生开展互动性研学行动。可鼓励学生进行实地观察和参观学习,为学生创造更多的实践学习机会。学生对革命文化题材课...
在对语文教材中的革命文化题材课文进行教学设计时,教师可从内容整合、方法运用、活动组织、训练创新等角度展开,引导学生开展互动性研学行动。可鼓励学生进行实地观察和参观学习,为学生创造更多的实践学习机会。学生对革命文化题材课文有更多阅读期待,教师要抓住学生这一心理开展教学活动,增强学生的学习体验,培养学生的革命文化意识和思想。
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关键词
小学语文
革命文化
教学策略
体验
意识
思想
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题名
语文教材中革命文化题材课文教学策略刍论
1
作者
潘尤惠
机构
福建省南平市浦城县和平小学
出处
《成才之路》
2024年第6期88-91,共4页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“大单元视域下小学语文革命文化单元教学策略的实践研究”(编号:FJJKZX22-774)研究成果。
文摘
在对语文教材中的革命文化题材课文进行教学设计时,教师可从内容整合、方法运用、活动组织、训练创新等角度展开,引导学生开展互动性研学行动。可鼓励学生进行实地观察和参观学习,为学生创造更多的实践学习机会。学生对革命文化题材课文有更多阅读期待,教师要抓住学生这一心理开展教学活动,增强学生的学习体验,培养学生的革命文化意识和思想。
关键词
小学语文
革命文化
教学策略
体验
意识
思想
Keywords
primary school Chinese language
revolutionary culture
teaching strategies
experience
consciousness
thought
分类号
G621 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文教材中革命文化题材课文教学策略刍论
潘尤惠
《成才之路》
2024
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