学习迁移理论用于高中数学教学的实践探究

在高中数学的学习中,学生不仅要掌握基本知识和方法,还要学会运用逻辑思维发现问题、分析问题、解决问题。事实证明,通过迁移理论的实践与运用,有利于学生掌握数学特点,构建认知结构,从而提高数学学习效率。

从一道高考题看二面角的多种求法

高考中二面角是一个每年必考的问题，掌握了它的解法，就会有一半的信心，但是，二面角的求法很多，有的也不好掌握，很多同学由于学不好在高考中丢分，本文就2007年的一道高考题讲它的常见解法，希望对将要参加高考的同学有所帮助．

如何提升高中学困生学习数学的动力

首先要有学习数学的外因,外因即是外力督促,让学生知道为什么要学习数学？学多少？需要多少时间？其次要有内因,即是激发兴趣.只有提高学习动力,学生才会认真学习,学生在数学学习中才会产生积极的数学学习情感体验,才能保证后续学习的动力,达到学好数学的目的.