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班主任工作艺术之赏识教育
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作者 潘常宝 《中国科教创新导刊》 2012年第8期223-223,共1页
如何体现新课程背景下的班主任工作艺术技巧,我们如何发挥赏识教育的作用?这就对教育者特别是班主任工作提出的新要求、新任务,从而实现班主任工作的创新与发展。群体意识的培养,人文精神的熏陶,生命教育的关注,应该成为新时期班主任... 如何体现新课程背景下的班主任工作艺术技巧,我们如何发挥赏识教育的作用?这就对教育者特别是班主任工作提出的新要求、新任务,从而实现班主任工作的创新与发展。群体意识的培养,人文精神的熏陶,生命教育的关注,应该成为新时期班主任工作的新视野。 展开更多
关键词 信任 理解 提醒 尊重 激励
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