“双减”背景下初中英语作业设计的优化策略分析

在“双减”政策背景下,初中英语作业设计优化策略成为了教育教学的重要议题。本文通过对初中英语作业设计的研究,分析了在双减政策下如何实现作业设计的优化。文中指出,作业设计应注重多样性、个性化和实效性,以减轻学生负担,提高教学质量。本文提出了一系列具体策略,如合理分配作业量、注重作业质量、利用信息技术手段等。进一步论证了在双减政策下,优化英语作业设计能够提高学生的学习兴趣和效果,实现教育教学的可持续发展。总之,本文为初中英语作业设计提供了一种新的思路和方法,以适应教育改革的需求,助力学生全面发展。

番木瓜胚珠发生与雌配子体形成的研究

本研究力求探明番木瓜胚珠发生与雌配子体形成的过程,为进一步了解其遗传背景和指导今后种子生产提供有关资料。实验采用石蜡制片法将材料制成永久制片,切片厚度10～12μm,铁矾苏木精整染,Nikon摄影显微镜观察拍照。结果发现番木瓜胚珠倒生,双层珠被,不形成珠孔,厚珠心;单孢原细胞起源于珠心表皮细胞下,大孢子四分体呈直线形排列,合点端的大孢子为功能大孢子;胚囊发育类型为蓼型;八核胚囊中合点端有3个核优先形成反足细胞,成熟胚囊中仅由1个卵细胞和1个中央细胞构成,中央细胞中的两个极核在受精前融合为1个次生核,3个反足细胞和两个助细胞在受精前解体消失。研究表明番木瓜胚珠发生与雌配子体的形成符合被子植物发育的一般规律,而本研究与其他学者的观察存在些许差异,这可能是由于番木瓜遗传背景复杂进而造成不同研究者采用的实验材料迥异而致。

中华优秀传统文化融入初中英语教学的思考

语言的传播载体是文化,教师在语言教学的同时也在传播文化。在全球化的背景下,初中英语课堂教学具有培养学生英语知识学习的职责,还有培养学生学习优秀传统文化的责任,从而让学生深入理解中华传统文化的精神内核。中华优秀传统文化具有深厚的文化底蕴,将传统文化渗透到英语学科教学中,可以让学生在语言学习的过程中,建立文化自信,并在英语学科学习中树立中西文化交流的意识,从而弘扬传统文化。

Unit 1 What’s the matter?Section B He Lost His Arm But Is Still Climbing阅读课教学设计

一、教学背景(一)教学内容本堂课荣获江西省第二十四届中小学优秀教学资源展示活动二等奖。本堂课是阅读课,教学内容为人教版Goforit!八年级(下)Unit1 What’s the matter?Section B的阅读语篇He Lost His Arm But Is Still Climbing。文章讲述的是美国登山队员阿伦·罗斯顿(Aron Ralston)于2003年4月26日在登山途中遭遇大岩石压身被困五天无法脱身,断粮缺水命悬一线,最终果断、理智地竭力挣脱出稍微能动弹的左手,挥刀砍掉被压住的右手的一截胳膊,到山下求救才保住宝贵的性命。之后,他身残志坚,依然没有放弃登山,并根据亲身经历,写了Between a Rock and a Hand Place,教导人们在面临绝境时如何化险为夷,如何在关键时刻作出重大决定,表达了强烈的尊重生命、热爱生活的情感,体现了敢于探索和冒险的精神。