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浅谈优化课堂教学
1
作者
潘广堃
《中学教学参考》
2009年第24期79-79,共1页
优化课堂教学是教学改革的核心问题。所谓优化课堂教学,就是提高教学效率。高效率不是指教师讲了多少,而是学生学了多少。如何在有限的45分钟内使学生最有效地获取知识,提高教学效率,就是“优化”的过程。我从以下几个方面来谈谈课...
优化课堂教学是教学改革的核心问题。所谓优化课堂教学,就是提高教学效率。高效率不是指教师讲了多少,而是学生学了多少。如何在有限的45分钟内使学生最有效地获取知识,提高教学效率,就是“优化”的过程。我从以下几个方面来谈谈课堂教学的优化问题:
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关键词
优化课堂教学
教学效率
教学改革
优化问题
学生
教师
下载PDF
职称材料
培养数学学习兴趣的几点做法
2
作者
潘广堃
《基础教育研究》
2009年第6X期61-61,共1页
俗语说,兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙;兴趣是神奇的力量,积极的兴趣可以在人的学习和生活中发挥难以估量的作用。在教学实践中,我注重培养学生学习数学的兴趣。
关键词
数学学习兴趣
教学效果
轴对称图形
趣味数学
趣味教学
练习形式
学习活动
课堂气氛
电教手段
第一推动
下载PDF
职称材料
题名
浅谈优化课堂教学
1
作者
潘广堃
机构
广西北流市隆盛镇第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2009年第24期79-79,共1页
文摘
优化课堂教学是教学改革的核心问题。所谓优化课堂教学,就是提高教学效率。高效率不是指教师讲了多少,而是学生学了多少。如何在有限的45分钟内使学生最有效地获取知识,提高教学效率,就是“优化”的过程。我从以下几个方面来谈谈课堂教学的优化问题:
关键词
优化课堂教学
教学效率
教学改革
优化问题
学生
教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
培养数学学习兴趣的几点做法
2
作者
潘广堃
机构
北流市隆盛镇第一初级中学
出处
《基础教育研究》
2009年第6X期61-61,共1页
文摘
俗语说,兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙;兴趣是神奇的力量,积极的兴趣可以在人的学习和生活中发挥难以估量的作用。在教学实践中,我注重培养学生学习数学的兴趣。
关键词
数学学习兴趣
教学效果
轴对称图形
趣味数学
趣味教学
练习形式
学习活动
课堂气氛
电教手段
第一推动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅谈优化课堂教学
潘广堃
《中学教学参考》
2009
0
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职称材料
2
培养数学学习兴趣的几点做法
潘广堃
《基础教育研究》
2009
0
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