重视逆向思维 培养创新能力

有些数学问题若按照常规的思维模式求解可能比较困难而运用逆向思维模式反其道而行之可能顺利获解．这种不同寻常的思维方式突破了习惯思维的框架，克服了思维定势的束缚，不仅可以丰富学生的想象力，而且能拓宽学生的解题思路，逆向思维是重要的一种思维方式，培养学生的创造思维．

也谈初中生数学学习主体性的实现路径

根据新课程改革的要求，在课堂教学中，学生的角色是主体，而教师是主导角色。鉴于此，为了能够更好地开展初中数学教学，遵循新课程改革的要求，在初中数学教学的过程当中要充分发挥中学生的学习主体性，关注学生的看法及需求，重视学生的感受和学习，并将其作为日常教学活动的重点内容。基于此，文章将针对初中数学教学中发挥中学生的学习主体性，进行相关探讨和分析，从4个层次探求发挥学生主体性的有效渠道。