中学地理课程与环境教育课程内容相关性研究

通过中学地理课程内容与环境教育内容的相关性比较和分析,发现目前我国的环境教育主要存在下列问题:“各科渗透式”的环境教育模式存在弊端;当前的中学老师难以胜任环境教育工作;以课堂教学为主的传统教学方式不利于环境教育的发展。针对上述问题提出采用“独立设课式”的环境教学模式,让中学地理教师兼任环境教育工作等解决方案,以促进地理教育和环境教育的发展。