高中化学学科教学评价标准及内容分析

随着新课改教学理念推广,学科核心素养培育成为当前高中教学的主要目标。在新时期课堂教学计划实施中,核心素养培育内容占比越来越高,如何制定与之相关的教学评价标准,并据此对教学内容加以完善变得十分重要。文章以此为背景,首先介绍了化学教学评价的内容,其次说明了相关工作的开展情况,最后从教师、学生层面出发,围绕评价标准和内容展开了讨论,指出化学教学评价应包含教学情况、教师行为还有学生表现,希望能够为有关人员提供参考,使学科教学质量及效率得到提升。