接触含酶洗衣粉粉尘的不良健康效应

[目的]为评价含酶洗衣粉粉尘对工人健康的影响。[方法]对浙江某含酶洗衣粉厂包装车间进行空气检测和包装女工的健康检查。采用GMW大容量采样器采集空气样品 ,称重法测定总尘含量 ,酶联免疫吸附实验 (ELISA法 )分析酶含量 ;用问卷调查评价工人出现刺激症状的情况 ,皮肤点刺试验检查工人的致敏状态。[结果]检测含酶洗衣粉包装车间空气中总尘平均浓度为0.74～1.16mg/m3,酶含量为1.11～2.06ng/m3;接触含酶洗衣粉粉尘可引起工人皮肤、眼睛和上呼吸道粘膜的刺激症状 ,发生率高达81.70% ,并可导致工人致敏。

实施活动型学科课程要避免的几个误区

一线教师在积极实施活动型学科课程的过程中出现了一些误区,有的课活动数量很多但学生感觉力不从心,有的课情境材料丰富多彩但收效甚微,有的课设定了任务但无法调动学生的思维,有的课创设的空间看似很大但学生无法尽情发挥。针对这些误区,进行精准教学设计,才能还活动型学科课程以本来面目。

一起因防护不当引起急性硫化氢中毒事故调查

目的查清某污水处理公司水管检修过程急性中毒事故原因。方法调查事故现场及相关人员,对检修井进行检测。结果检修井内检测到高浓度硫化氢气体,作业人员检修过程防护不当,中毒人员表现出窒息性气体中毒症状。结论这是一起由于防护不当引起的急性硫化氢中毒事故。

心动超声监测异丙酚用于心脏手术诱导的循环影响

心动超声监测异丙酚用于心脏手术诱导的循环影响诸杜明１姜桢１朱伟２潘彩珍２异丙酚起效快，作用时间短，苏醒后无明显不适，近年来被广泛用于全麻诱导和维持［１］，但其对循环的抑制作用［２］使用于伴有心功能障碍的患者有一定顾虑。本文用超声心动技术，监测异丙酚用...

萧山市中小学生2000年与1980年生长发育状况比较研究

目的 了解萧山市中小学生 2 0年生长发育的变化趋势。方法 采用分层整群随机抽样的方法 ,对 7～ 1 9岁各年龄组学生进行形态、机能、第二性征等指标测量和调查 ,并与 1 980年资料比较。结果 2 0 0 0年男学生身高、体重、胸围比 1 980年平均增长 4 .0 7cm、6.56kg和 3 .1 2cm ,女学生平均增长 3.76cm、5 .0 6kg和 4 .31cm ;女生月经初潮、男生首次遗精出现年龄提前 1～ 2年。结论 萧山市男女学生的身高、体重和胸围等生长发育水平的指标 2 0年间有显著提高 (P <0 .0 1 ) ,青春发育期年龄提前。

中药结合穴位敷贴治疗小儿腹泻的临床疗效

目的:探讨中药结合穴位敷贴治疗小儿腹泻的临床疗效。方法:选取我院2017年4月-2018年4月收治的70例小儿腹泻患儿,根据入院时间分为观察组(35例)与对照组(35例)。观察组实施中药结合穴位敷贴治疗,对照组给予双歧杆菌治疗,对比治疗效果。结果:观察组治疗后症状评分均低于对照组(P<0.05);观察组治疗后免疫球蛋白A(IgA)、免疫球蛋白G(IgG)、CD3+均高于对照组,且CD4+、CD8+、CD4+/CD8+均低于对照组(P<0.05)。结论:中药结合穴位敷贴治疗小儿腹泻临床效果显著,可有效缓解症状,提高机体免疫力。

清咽利喉汤超声雾化治疗小儿急性扁桃体炎临床观察

目的探讨清咽利喉汤超声雾化治疗小儿急性扁桃体炎的临床效果。方法选择我院儿科2019年1月—12月接诊的66例急性扁桃体炎患儿为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各33例。2组均采用对症支持治疗,观察组在对症支持治疗基础上给予清咽利喉汤超声雾化治疗,比较2组患儿临床疗效、临床症状体征缓解时间、治疗前后C反应蛋白(CRP)及不良反应情况。结果观察组临床疗效总体情况优于对照组(P<0.05)。观察组退热时间与扁桃体红肿消退时间均短于对照组(P<0.05)。治疗前,2组CRP无明显差别(P>0.05);治疗后,观察组CRP低于对照组(P<0.05)。2组均未出现明显不良反应。结论清咽利喉汤超声雾化治疗小儿急性扁桃体炎效果满意,起效快,使用安全,值得推广应用。

桑杏汤联合阿奇霉素序贯治疗小儿支原体肺炎随机平行对照研究

[目的]观察桑杏汤联合阿奇霉素序贯治疗小儿支原体肺炎疗效。[方法]使用随机平行对照方法,将90例门诊患者按入院顺序抽签随机分两组。对照组45例阿奇霉素序贯治疗:阿奇霉素10mg/kg+5%葡萄糖配置成浓度1mg/m L溶液,静滴,1次/d,连续治疗5d后停药5d;改为阿奇霉素干混悬剂10mg/kg,口服,1次/d,连续治疗3d后停药4d,重复治疗3周。治疗组45例桑杏汤(沙参6g,杏仁4.5g,桑叶、浙贝母、栀子、豆豉、梨皮各3g),1剂/d,水煎150m L,<5岁,3次/d,温服30m L/次;≥5岁,3次/d,温服50m L/次;阿奇霉素序贯治疗同对照组。连续治疗31d为1疗程。观测临床症状、嗜酸性粒细胞、血清特异性IgE、不良反应。治疗1疗程,判定疗效。[结果]治疗组显效26例,有效17例,无效2例,总有效率95.56%;对照组显效21例,有效16例,无效8例,总有效率82.22%;治疗组疗效优于对照组(P<0.05)。嗜酸性粒细胞和血清特异性Ig E改善治疗组优于对照组(P<0.05,P<0.01)。[结论]桑杏汤联合阿奇霉素序贯治疗小儿支原体肺炎,疗效满意,无严重不良反应,值得推广。

萧山市乡镇小型制鞋行业预防苯中毒的效果评价

为了探索小型制鞋业预防苯中毒的途径，我们在萧山市三家小型制鞋厂安装了局部抽出式双吸风保温防护罩设备。车间苯浓度由安装设备前的122．7～878.4mg／m3降到30.8～45.3mg／m3．达到和接近了国家卫生标准，二年来未发生苯中毒。本文对该设备的防护效果进行了评价，认为是比较适合当前小型制鞋厂防止本中毒的一套成熟技术，建议推广。

如何让音乐课堂成为培养学生创新精神的摇篮

小学音乐教学中的创新教学的各个环节都有不同的创新意识并伴随着独特的、个性化的创新行为,使我们的学生在完成音乐教育时,能够成为具有真正音乐审美修养和艺术创新激情的人,成为能够主动地、自主地、创新地进行音乐活动的主体.

氯雷他定联合布地奈德治疗小儿支气管哮喘合并变应性鼻炎临床分析

目的:观察氯雷他定联合布地奈德对支气管哮喘合并变应性鼻炎的临床疗效。方法:将94例支气管哮喘合并变应性鼻炎患儿随机分为观察组和对照组,每组各47例,两组患儿均采用对症治疗,观察组在此基础上给予氯雷他定,同时雾化吸入布地奈德气雾剂,治疗周期均为2周,记录并比较两组患儿治疗前后鼻炎症状评分及哮喘症状评分。结果:治疗前,两组患儿哮喘症状评分及鼻炎症状评分相近,差异不显著(P>0.05);治疗结束后,两组患儿哮喘症状评分及鼻炎症状评分均有不同程度的降低,观察组患儿症状评分值下降尤为显著,与治疗前及治疗后同期对照组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:氯雷他定联合布地奈德治疗小儿支气管哮喘合并变应性鼻炎的临床疗效显著,可显著降低患者症状评分。

中西医结合在小儿手足口病治疗中的应用价值研究

目的:探讨中西医结合疗法治疗小儿手足口病的临床效果。方法:选择我院2015年9月~2017年8月收治的手足口病患儿共96例作为研究对象进行回顾性分析,按治疗方式的不同分为两组。对照组(n=45)单纯采用常规的西医药对症治疗法进行治疗,实验组(n=51)则在对照组治疗的基础上,配合中药方剂外洗治疗。观察两组临床症状缓解时间以及住院时间,比较临床总有效率和不良反应发生率。结果:实验组退热时间为(1.05±0.26)d、疱疹消退时间为(2.65±0.85)d、口腔溃疡消退时间为(3.11±1.02)d、住院时间为(5.82±2.13)d,均明显短于对照组的(3.96±1.08)d、(4.85±2.17)d、(5.47±1.96)d、(11.37±4.27)d;实验组的临床治疗总有效率高达92.16%(47/51),明显高于对照组的71.11%(32/45);实验组不良反应发生率为3.92%(2/51),显著低于对照组的17.78%(8/45),两组差异比较均具有统计学意义(P<0.05)。结论:中药外洗配合常规西医药治疗小儿手足口病的临床效果显著优于单纯西医药治疗,值得在临床上推广。

儿童手足口病重症50例临床分析

目的:分析重症儿童手足口病的临床特点。方法:回顾性分析2011年2月至2012年10月收治的50例重症手足口病病例的临床资料,总结其临床特点及诊治情况。结果:重症手足口病患儿的特点为年龄小,持续高热,皮疹不典型、数量少、陈旧,呼吸快、心率快、手脚凉,精神差、嗜睡、肌震颤,高血压、高血糖、高白细胞。5例危重患儿均出现神经源性肺水肿,2例抢救成功、3例死亡。结论:手足口病重症病例多数为EV71感染,对危重手足口病患儿要早期甄别、早期干预,掌握早期插管指征,积极降颅压,剂量丙种球蛋白、甲泼尼龙冲击等积极治疗可以阻止病情进一步进展。

萧山市私营企业职业卫生状况调查

随着我国改革开放的深入发展,社会主义市场经济的建立,我市的私营企业不断增加,在我市的经济建设中占有一定的地位,但随之而来的职业危害问题也愈来愈突出.同时这些职业危害与国营、集体企业相比有其不同特点,套用对国营、集体企业的监督管理模式进行管理,效果往往不好.因此摸清个体私营企业的职业危害特点,对制订防治对策十分重要,为此,我们在1998年4～12月,对我市的私营企业职业危害状况作一调查,现将结果报告如下.

萧山市外来工人职业卫生现状调查

萧山市外来工人职业卫生现状调查董建康，寿卫国，潘彩珍，顾子法，李安平为了解外来工人在本市工业企业中的职业卫生及生活环境现状，我们于１９９５年６～１２月，对外来工人进行了职业卫生及生活环境现状调查。一、对象与方法１．对象从全市１８４０家存在职业危害因素...

以民主促质疑 以质疑促进步——以《政治生活》为例

长期以来，《政治生活》模块教学存在的一个难点之一是学生对教材的某些观点存在“困惑”、“不相信”甚至“反感”的现象。对此，如果对学生的想法进行打击、压制或放任自流、迎合，那政府在学生的心目中就会威信尽丧，推行的方针政策就无法得到新生一代的支持，这种思想较严重的学生就很容易被国内外一些极端势力利用，甚至可能会发展成反党、反政府的力量，贻害无穷。