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化整为零,从零到整
1
作者
潘志士
《广东第二师范学院学报》
1983年第2期111-112,115,共3页
在作文教学中,常碰到这样的尴尬局面:一到作文课,学生皱眉头、咬笔头、“肚里没话无写头”,老师见此情景,也“束手无策直摇头”。长此下去,不但会使学生把作文当作沉重的思想负担,而且会冲淡学生学习语文的兴趣,败坏他们的胃口...
在作文教学中,常碰到这样的尴尬局面:一到作文课,学生皱眉头、咬笔头、“肚里没话无写头”,老师见此情景,也“束手无策直摇头”。长此下去,不但会使学生把作文当作沉重的思想负担,而且会冲淡学生学习语文的兴趣,败坏他们的胃口。为了改变这种局面,近年,我曾就作文练习如何“化整为零,从零到整”作了一些尝试。
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关键词
中学
语文教学
教学方法
作文教学
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职称材料
题名
化整为零,从零到整
1
作者
潘志士
机构
潮州市高级中学
出处
《广东第二师范学院学报》
1983年第2期111-112,115,共3页
文摘
在作文教学中,常碰到这样的尴尬局面:一到作文课,学生皱眉头、咬笔头、“肚里没话无写头”,老师见此情景,也“束手无策直摇头”。长此下去,不但会使学生把作文当作沉重的思想负担,而且会冲淡学生学习语文的兴趣,败坏他们的胃口。为了改变这种局面,近年,我曾就作文练习如何“化整为零,从零到整”作了一些尝试。
关键词
中学
语文教学
教学方法
作文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
化整为零,从零到整
潘志士
《广东第二师范学院学报》
1983
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