生活教育理论在幼儿园区域游戏中的运用

生活教育理论是陶行知的重要教育思想,主张任何教育都是源于生活最终又服务于生活。幼儿教育作为启蒙教育的基础阶段,对幼儿的智力发展、审美能力、行为能力等都具有潜移默化的影响。区域游戏是当前幼儿园的重要教学活动方式,将生活教育理论融入区域游戏活动中,能促进幼儿教学的有效开展,对培养幼儿生活技能、生活体验、社会认知具有重要的引导作用。所以,幼儿教师的教学要结合当前素质教育的要求,充分培养幼儿的综合素质能力,通过将陶行知先生的生活教育理论融入幼儿园区域游戏活动中,通过游戏化与生活化的教学方式结合,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的主观能动性,锻炼幼儿的创造力和学习能力。

浅析多媒体技术下的幼师美术教育

新时代背景下,我国经济、政治、科技、教育等诸多学术专业领域及社会元素都发生了一定改变。特别是多媒体技术不断发展和进步的今天,要将此类技术积极应用到幼师美术教育中,进一步通过此类技术来提升教学效果、教学效率,优化原有教学模式中不足之处。由此可见,需要客观认识到多媒体技术应用要点所在,并结合实际课程进行美术教育方面的优化。