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题名利用名著阅读培养学生的自主阅读能力
被引量:3
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作者
潘意媚
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机构
佛山市南海区大沥镇教育局
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出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2017年第10期16-18,共3页
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文摘
善阅读者天地宽,得阅读者得天下,阅读的重要性众所周知。而现状却是中小学生阅读量少,阅读意识不强,阅读能力普遍低下。语文教师需要培养学生的自主阅读能力,指导学生掌握可以终身受用的语文知识和能力,而名著是一个典型的阅读教学例子。利用《三国演义》这本古典名著,从教学实践中探索出学生自主阅读能力培养指导的三种策略:捕捉触动点,自我着迷名著;运用思维导图,自然走进名著;指导整本书阅读,自主亲近名著。教会学生自主阅读的本领,将是教师功德无量的贡献,是对一个人学会终身学习本领的贡献。
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关键词
名著阅读指导
培养
自主阅读能力
策略
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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