微信公众号辅助大学物理实验教学的探索与实践

在教育信息化的今天,手机、电脑及平板等已成为人们沟通交流的重要工具。以传统大学物理实验教学中的不足为切入点,探索了微信公众号辅助大学物理实验教学的特点和优势,通过实践推行公众号,发现微信公众号的使用能够有效地激发学生的主动性和积极性,弥补传统课堂教学的不足,有助于“翻转课堂”的实现。

立德树人背景下高校本科生导师制精细化的实践探索

全面推行本科生导师制符合高等教育的基本规律,是实施“三育合一”全人教育体系的重要举措。本文紧扣立德树人根本任务,积极落实“停学不停教”。通过“思想教导、专业辅导、生活指导、心理疏导及学术引导”等多方面,提出了一些针对性的建议,为进一步完善和发挥本科生导师制“全过程”“全参与”“全方位”的育人功能提供参考。