期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
溴甲酚绿测定血清白蛋白的临床应用 被引量:1
1
作者 潘振琴 《现代医药卫生》 1996年第2期91-92,共2页
在一定条件下,血清白蛋白能与某些酸性染料(指示剂)结合,并改变染料的颜色,此种现象曾被称为指示剂的“蛋白质误差”。实践证明,染料的阳离子(有色部分)只与白蛋白结合。应用此原理在总蛋白中可直接测定白蛋白。能产生“蛋白质误差”的... 在一定条件下,血清白蛋白能与某些酸性染料(指示剂)结合,并改变染料的颜色,此种现象曾被称为指示剂的“蛋白质误差”。实践证明,染料的阳离子(有色部分)只与白蛋白结合。应用此原理在总蛋白中可直接测定白蛋白。能产生“蛋白质误差”的染料或指示剂很多,常用的有甲基橙,2-[4’—羟偶氮苯]-苯甲酸、溴甲酚绿、溴甲酚紫等几种,目前以溴甲酚绿应用广泛,就我们在临床上使用溴甲酚绿-单一试剂法,特点是方法简便、可靠、迅速、结果准确,试剂易保存、易配制,操作易于掌握,方法新颖实用,现将应用体会阐述如下: 展开更多
关键词 溴甲酚绿 血清白蛋白 临床应用 光密度 酸性染料 新颖实用 蛋白质误差 指示剂 清蛋白 单一试剂法
下载PDF
溴甲酚绿测定血清白蛋白在临床的应用
2
作者 潘振琴 《桂林医学杂志》 1995年第2期136-137,共2页
关键词 血清诊断 白蛋白 溴甲酚绿
下载PDF
重视学生课前的积累性阅读
3
作者 陈志平 潘振琴 《江西教育(管理版)(A)》 2003年第1期45-45,共1页
一、在课前阅读中构建学生认知的前沿目标,作好知识的积聚 小学生受自身生活场景以及直观认知方式的制约,认知储备较少,有效认知更少。一旦进入到新知领域。旧知与新知之间的“价位落差”便会出现一种“负压”现象,致使学生的认知间不... 一、在课前阅读中构建学生认知的前沿目标,作好知识的积聚 小学生受自身生活场景以及直观认知方式的制约,认知储备较少,有效认知更少。一旦进入到新知领域。旧知与新知之间的“价位落差”便会出现一种“负压”现象,致使学生的认知间不能有效流动。这便是我们常说的知识障碍。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 教学情境 学习能力
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部